在“探究弹力和弹簧伸长的关系，并测定弹簧的劲度系数”的实验中，实验装置如图所示．所用的每个钩码的重力相当于对弹簧提供了向右恒定的拉力．实验时先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，再将5个钩码逐个挂在绳子的下端，每次测出相应的弹簧总长度． 
(1)有一个同学通过以上实验测量后把6组数据描点在坐标图中，请作出F－L图线．
(2)由此图线可得出该弹簧的原长L0＝________ cm，劲度系数k＝________N/m.
“验证力的平行四边形定则”的实验装置如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳。图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。
（1）图乙中的F与F′ 两力中，方向一定沿AO方向的是_______________。
（2）下列是某同学在做该实验的一些看法，其中正确的是_________（填相应的字母）．
| A．拉橡皮筋的绳线要细长，实验中弹簧秤、橡皮筋、细绳应贴近木板且与木板平面平行 |
| B．拉橡皮筋结点到某一位置O时，拉力要适当大些，读数时视线要正对弹簧秤刻度 |
| C．拉橡皮筋结点到某一位置O时，两个弹簧秤之间夹角应取90°以便于算出合力大小 |
| D．实验中，橡皮筋应该与两个弹簧秤之间夹角的平分线在同一直线上 |
E. 实验中，先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一个弹簧秤拉力的大小和方向，把橡皮筋另一端拉到O点
如图所示，小灯泡L1(4 V、1.6 W)，小灯泡L2(6 V、3.6 W)，滑动变阻器R1(0～10 W、0.5 A)，滑动变阻器R2(0～20 W、1.5 A)，以及电源E(e="9" V、r=0)和开关S各一只，导线若干。
(1)设计一个电路，要求在电路中L1和L2均正确发光，在方框中画出设计的电路图；
(2)按设计要求在如图所示实物中连线。
(5分）如图甲所示是某同学探究加速度与力的关系的实验装置。他在气垫导轨上安装了一个光电门B，滑块上固定一遮光条，滑块用细线绕过气垫导轨左端的定滑轮与力传感器相连，力传感器可直接测出绳中拉力，传感器下方悬挂钩码，每次滑块都从A处由静止释放。气垫导轨摩擦阻力很小可忽略不计，由于遮光条的宽度很小，可认为遮光条通过光电门时速度不变。
(1)该同学用游标卡尺测量遮光条的宽度d，如图乙所示，则d＝________mm.
(2)实验时，该同学用游标卡尺测量遮光条的宽度d，将滑块从A位置由静止释放，测量A位置到光电门的距离L，若要得到滑块的加速度，还需由数字计时器读出遮光条通过光电门B的________；
某同学利用如图甲所示的电路测定旧电池组的电动势与内电阻。
（1）用笔画线代替导线在图乙中完成实物连接图；
（2）由图丙可知：该电池组的电动势E＝V，内阻r＝
；
（3）该同学又利用上述实验方案测定了同规格新电池组的电动势与内电阻。通过实验发现旧电池组与新电池组相比，电动势几乎没有变化，但它们的输出功率P随外电阻R变化的关系图线有较大差异，如图丁所示。可知新电池组对应的是图线_______ (选填“A”或“B”)。
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