最近小华发现和爷爷讲话要比以前更大声了,他想比较一下自己与爷爷的听觉差异。现在声源有音叉、收音机、机械闹钟,你认为最适合作声源的是_________,理由是:___________________________。小华为此设计了以下两种实验方案,你认为最佳的方案是: 。方案A:实验者站在距声源一定距离处,比较所听到的声音响度。方案B:实验者一边听声音,一边向后退,直至听不见声音为止,比较此处距声源的距离。
在“探究电流与电压、电阻关系”的实验中: (1)利用如图(甲)所示实验电路,探究“通过导体的电流跟电压的关系”时: ①需要个定值电阻。 ②滑动变阻器的作用是。 ③利用实验数据作出的I- U关系图线,与图13(乙)中的最接近。 (2)实验数据记录如下: 表1 U=3V
表2 R=20Ω
分析表1数据,可以得出的结论是:________________________________________。 分析表2数据,可以得出的结论是:________________________________________。
在“探究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验中: (1)甲同学的猜想是:①电阻可能与导体的材料有关。 乙同学的猜想是:②电阻可能与导体的温度有关。 丙同学的猜想是:③电阻可能与导体的横截面积有关。 根据你掌握的电学知识,你认为:④电阻还与___________________有关。 (2)现有金属材料甲和金属材料乙制成的各种不同规格的金属丝,规格如下表。选用导线A和B进行实验,可以探究___________(选填“甲” “乙”或“丙”)同学的猜想。要想探究猜想①应该选用___________(选上面表格中导线的字母代号)两根导线进行实验。
在探究“决定电阻大小的因素”问题时,某同学作了如下的猜想: 猜想一:导体的电阻可能与导体的长度有关; 猜想二:导体的电阻可能与导体的材料有关; 猜想三:导体的电阻可能与导体的横截面积有关; 为了便于研究多因素的问题,我们通常采用法,即每次挑选两根合适的导线,测出通过它们的电流,然后进行比较。现有下表中的导线:
(1)为了研究电阻与导体长度有关,应选用的两根导线是; (2)为了研究电阻与导体材料有关,应选用的两根导线是; (3)为了研究电阻与导体横截面积有关,应选用的两根导线是(填代号)。
小明在进行“测量小灯泡的功率”的实验时,实验台上提供的器材有:6V蓄电池、电流表(0—0.6A,0-3A)、电压表(0-3V,0-15V)、滑动变阻器(50Ω 1.5A)、额定电压为2.5V的小电灯(正常发光时的电阻约为7Ω)、开关各一个,导线若干. (1)小明在实验中电流表应该选择______的量程,电压表应该选择_______的量程,实验中,滑动变阻器的作用是; (2)若闭合开关后,发现灯泡不发光,电流表的示数为零,电压表的示数为6V,产生此故障的原因可能是下列情况中的_______和______(填写序号) A.小电灯短路 B.小电灯的灯丝断了 C.小电灯的灯座接触不良 D.电压表的正、负接线柱反接 E.变阻器滑片接触不良 (3)排除故障后,调节滑动变阻器测得如表中所示的三组数据,则小灯泡的额定功率为_______W
在测定“小灯泡电阻”的实验中,电源电压为3V,小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω。 (1)连接电路时开关应 ,闭合开关前,图中滑动变阻器的滑片P应位于 端。 (2) 请你用笔画线代替导线,将图中的实物电路连接完整。在方框内画出实验的电路图。