四位学生在做研究性学习时，以中国古代四大发明对西方历史的影响

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四位学生在做研究性学习时，以中国古代四大发明对西方历史的影响为题，各命了一个小题，你觉得哪些比较适宜
①大汉的文明传承——纸改变了西欧的文化进程
②西方海外殖民的助推器——指南针
③火药——荡平欧洲封建城堡的致命武器
④没有印刷术就没有西方的文艺复兴和宗教改革

A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．①③④

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周恩来说：“中国的反动分子在外交上一贯是神经衰弱怕帝国主义的。清朝的西太后，北洋政府的袁世凯，国民党的蒋介石，哪一个不是跪倒在地上办外交呢？中国100年来的外交史是一部屈辱的外交史。我们不学他们。”新中国成立之初“我们不学他们”的突出表现是

A．采取“另起炉灶”的外交方针	B．采取“打扫干净屋子再请客”的外交方针
C．采取独立自主的外交方针	D．采取“求同存异”的外交方针

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1961年，第一次不结盟国家和政府首脑会议通过的《不结盟国家和政府首脑宣言》确立的基本原则和宗旨是
①独立 ②自主 ③不结盟 ④非集团

A．①②③	B．①②④
C．②③④	D．①②③④

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日本外务省次官栗山尚一在《动荡的90年代与日本外交的新展开》中写道：“当今世界20万亿美元的国民生产总值中，美欧各占5万亿美元，日本为3万亿美元……这也是共同分担国际责任的结构比例，要建立国际新秩序，就离不开5∶5∶3的合作。”这表明日本的企图是

A．不愿承担相应的国际责任	B．与美欧进行军事抗衡
C．谋求成为政治大国	D．确立美欧日三足鼎立格局

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1967年，下列哪些组织合并组成欧共体
①欧洲煤钢共同体　②欧洲经济共同体　③欧洲关税同盟　④欧洲原子能共同体

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

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“二战”结束后，美国的霸权主义表现为两种形式，在欧洲是“冷战”，在亚洲是“热战”。战后，美苏之间的冷战对抗未真正爆发大战，其主要原因是

A．双方合作多于对抗	B．美苏双方势均力敌
C．各国反战运动高涨	D．霸权主义受到遏制

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