用伏安法测一节干电池的电动势ε和内电阻r,所给的器材有:(A)电压表V:0—3—15V;(B)电流表A:0—0.6—3A;(C)滑动变阻器R1(总电阻20Ω);(D)滑动变阻器R2(总电阻100Ω);以及电键S和导线若干.画出实验电路图(标明变阻器规格).如图所示的U-I图上是由实验测得的7组数据标出的点,已知4点和7点刚好落在坐标纸交线上。请你完成图线,并由图线求出ε=_ _______V,r=_____ ___Ω. 实验电路图
某同学做“探究弹力和弹簧伸长量的关系”的实验 (1)实验中要用毫米刻度尺测弹簧原长,应采用如图______方法(填“甲”或“乙”) (2)若你用了(1)中的某种方法测原长,用直尺测出弹簧的原长L0,再把弹簧竖直悬挂起来,挂上钩码后测出弹簧伸长后的长度L,把L-L0作为弹簧的伸长量x,这样操作,最后画出的图线可能是图中的( ) (3)无论你在(1)中采用何种方法,采用(2)中的方法作出图线,根据图线求出劲度系数是否相同?_________(填“相同”或“不相同”)
用如图(甲)所示的实验装置探究加速度与力、质量的关系(交流电频率为50Hz): (一)下图所示是某同学通过实验得到的一条纸带,他在纸带上取A、B、C、D、E、F、G等7个计数点(每相邻两个计数点之间还有4个点没有画出),将毫米刻度尺放在纸带上。 根据下图可知,E点处的读数为 _cm,打下E点时小车的速度为__m/s.小车的加速度为___m/s2。(计算结果均保留两位有效数字) (二)另一同学在该实验中得到如下一组实验数据(表中F表示细线对小车的拉力,a表示小车的加速度):
(1)请在答题卡所示的坐标系中画出a-F图线; (2)根据图表分析,实验操作中存在的问题可能是(填字母序号) A.没有平衡摩擦力 B.平衡摩擦力时木板倾角过小 C.平衡摩擦力时木板倾角过大 D.小车质量太大 E.钩码的质量太大
在探究加速度与力、质量的关系实验中,采用如图所示的实验装置,小车及车中砝码的质量用表示,盘及盘中砝码的质量用表示,小车的加速度可由小车后拖动的纸带由打点计时器打上的点计算出。 (1)当与的大小关系满足时,才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘中砝码的重力。 (2)一组同学在做加速度与质量的关系实验时,保持盘及盘中砝码的质量一定,改变小车及车中砝码的质量,测出相应的加速度,采用图象法处理数据。为了比较容易地检查出加速度与质量的关系,应该做与的图象。 (3)如下图(a),甲同学根据测量数据做出的图线,说明实验存在的问题是 (4)乙、丙同学用同一装置做实验,画出了各自得到的图线如下图(b)所示,两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同?。
某同学利用图甲所示的实验装置,探究物块在水平桌面上的运动规律。物块在重物的牵引下开始运动,重物落地后,物块再运动一段距离停在桌面上(尚未到达滑轮处)。从纸带上便于测量的点开始,每5个点取1个计数点,相邻计数点间的距离如图乙所示。打点计时器电源的频率为50Hz (1)通过分析纸带数据,可判断物块在两相邻计数点_____和______之间某时刻开始减速。 (2)计数点5对应的速度大小为________m/s,计数点6对应的速度大小为______m/s.(保留三位有效数字) (3)物块减速运动过程中加速度的大小为a=_______。
某同学在家中尝试验证平行四边形定则,他找到三条相同的橡皮筋(遵循胡克定律)和若干小重物,以及刻度尺、三角板、铅笔、细绳、白纸、钉子,设计了如下实验:将两条橡皮筋的一端分别挂在墙上的两个钉子A、B上,另一端均与第三条橡皮筋的一端连接,结点为O,将第三条橡皮筋的另一端通过细绳挂一重物,如图所示. (1)为完成该实验,下述操作中不必要的是. A.测量细绳的长度 B.测量橡皮筋的原长 C.测量悬挂重物后橡皮筋的长度 D.记录悬挂重物后结点O的位置 (2)钉子位置固定,欲利用现有器材,改变条件再次验证,可采用的方法是______________