学习密度知识后，吴坤同学用实验测量某品牌酸奶的密度：
(1)调节天平横梁平衡时，指针偏向分度盘中央红线的右侧，此时应向____(选填“左”或“右”)移动平衡螺母，才能使天平平衡。
(2)如图所示甲、乙、丙图是他按顺序进行实验的示意图；依据图中的数据填人下表的空格中。
(3)在以上实验中，烧杯内壁会残留部分酸奶而导致实验结果____(选填“偏大”或“偏小”)，如何做才能避免由此产生的实验误差? 。
晓彤和小雪学过电学知识后，做探究“导体电阻大小与什么因素关系”的实验。他们准备在图中的A、B两点间接入待研究的电阻丝，电源电压恒定，忽略灯丝电阻随温度变化的影响，待用电阻丝的规格如下：
（1）他们想探究“电阻大小跟导体长度的关系”时，应选择序号为 的三根电阻丝来探究；所得到的实验结论 。
（2）正确选择后，他们将所选电阻丝分别接入A、B两点间，闭合开关，通过观察灯泡的亮暗或电流表的示数来比较电阻丝电阻的大小。实验中，三次电流表指针均有偏转，且示数依次减小，同时小华发现第一次实验中灯泡发光，第三次实验中灯泡不亮，原因是： 。
（3）晓彤和小雪想：能否在原有器材的基础上，再增加适当的测量工具，探究电阻大小跟长度的定量关系呢？请你帮助他们写出实验思路。
晓彤在做“探究凸透镜成像规律”的实验中，发现凸透镜的焦距未知。
（1）如图所示，他取来平行光源，让一束平行于主光轴的光线经过凸透镜后，在光屏上形成了一个______________的光斑，得到凸透镜的焦距是 cm。
（2）取下平行光源，保持凸透镜的位置不变，把点燃的蜡烛放在光具座25cm处，并移动光屏到合适位置，在光屏上得到像的性质是 像。
（3）保持凸透镜的位置不变，当把点燃的蜡烛向透镜方向移动至图中光具座55cm处，来回调节光屏，光屏上不能接收到像，原因是 ，保持蜡烛和透镜的位置不变，晓彤想看到烛焰的像，请你帮晓彤想出合理的办法。
在探究“气泡的速度”实验中，小雪选用长80cm、内径10mm的均匀玻璃直管进行实验，在管内注满水，在管的下方用注射器注入小气泡。测量小气泡在管内上升过程中的速度。
（1）该实验的原理是 。
（2）小雪的实验数据如下表所示，根据小雪的实验数据，请你用“实心圆点”在图中标出不同时刻气泡的位置，并将这些点用光滑曲线连接起来。
（3）分析以上探究过程，小气泡的运动特点是 。
（4）晓彤在小雪实验的基础上进行了改动，利用10cm长的试管做实验，用注射器分三次向试管内注入不同的小气泡，获取相关的数据后，画出图像如图所示，并求出速度的平均值。请你对晓彤的实验进行合理评价。
在“测量小灯泡的功率”的实验中，小明要测量一个标有“2.5V”字样的小灯泡的额定功率，通过实验得到这个小灯泡的U—I关系图象，如图所示。由图可知：小灯泡的额定功率P= W；当U=1.5V时，小灯泡的电阻R= Ω。
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