“父前行，子踵后。路遇长者，敛足拱手。尊长在前，不可口唾。”这是在敦煌发现的唐宋时期少儿启蒙读物中的句子，它反映当时的教育
| A．鼓励儿童活泼机智 | B．突出地方教育特色 |
| C．提倡父子教学相长 | D．注重儒家伦理道德 |
相关试题
《诗经·齐风·甫田》记载：井田由于“民不肯尽力”，到处是“维莠骄骄”、“维莠桀桀”的丛生茂草，一副“公田不治”的景象。出现这一现象的原因不包括
| A．周王室的衰微 | B．私田的大量开垦 |
| C．兼并战争频繁 | D．土地转让的停滞 |
明初，政府规定凡有田地五亩至十亩的农户，必须有半亩栽种桑麻木棉，十亩以上者加倍。这一措施
| A．导致了小农经济的瓦解 |
| B．促进了棉纺织业的产生 |
| C．有利于商品经济的发展 |
| D．推动了工场手工业的兴起 |
《虔台倭纂》记载：“倭夷之蠢蠢者，自昔鄙之曰奴，其为中国患，皆潮（州）人、漳（州）人、宁（波）绍（兴）人主之也”；“寇与商同是人，市通则寇转为商，市禁则商转为寇”。材料说明
| A．倭寇多是被胁迫的中国人 |
| B．海禁政策导致了倭患出现 |
| C．荡除倭寇的战争卓有成效 |
| D．倭患导致了海禁政策出台 |
下面是我国古代某地区居民的职业结构表，这里的“某地区”应该是
| 职业 |
自耕农和地主 |
佃农 |
工场主 |
商人 |
| 占人口比例 |
24% |
36% |
30% |
10% |
A．汉代江南地区 B．唐代关中地区
C．宋代太湖地区D．明代苏杭地区
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