如图所示,小丽和成成用甲、乙两枚相同的跳棋子、玻璃板、刻度尺等器材,在桌面上研究“平面镜成像的特点”。他们在实验中发现,无论怎样移动玻璃板后的跳棋子乙,都不能与立在玻璃板前的跳棋子甲的像完全重合。出现这种情况的原因是_____________________。他们在其他同学的帮助下,顺利地解决了上述问题,完成了实验。下表是小丽和成成在实验中记录的一部分测量数据。根据实验数据,你可以得出的平面镜成像特点是:___________________________________。
为何漂浮在水面上的竹筷一般都是横躺着而不是竖直的?这一现象引起了小科的思考。
【思考】漂浮在水面上的竹筷只受到重力和浮力的作用,因为它们是一对 力,所以竹筷应该能够竖直地静止在水面上,但事实并不如此。
【实验】小科以内含金属块的中空细塑料管模拟竹筷进行实验探究。如图所示,把一个质量适当的金属块,固定在一根底端封闭的中空细塑料管内的不同位置后,分别轻轻地竖直放在水和浓盐水中,观察它是否始终保持竖直。观察到的实验现象如表:
a
b
c
d
水
不能
能
浓盐水
【分析】(1)把金属块和塑料管视为一个物体,金属块位置的改变,会改变物体的 位置。相同条件下,这一位置越低,细管在液体中能竖直漂浮的可能性越大。
(2)分析金属块固定在 c 点时,细管放入水和浓盐水中时的实验现象可知,相同条件下,浮力作用点的位置相对细管底端越 (填“高”或“低” ) ,细管在液体中能竖直漂浮的可能性越大。
其实,上述实验现象还需要用杠杆、能的转化等知识来解释,有待于继续研究 …
做“串联与并联电路中电流、电压的关系”实验时,实验用的两个灯泡 L 1 、 L 2 上分别标有“ 2 . 5 V ”和“ 3 . 8 V ”字样,电源电压恒为 2 . 5 V 。
(1)串联时,小科连接了如图甲所示的电路。闭合开关,两灯均不发光。小科猜想是灯泡 L 1 灯丝断了,就用一根导线的两端在灯泡 L 1 两端接线柱处同时试触,若看到灯泡 L 2 ,说明小科猜想正确。
(2)并联时,小科连接了如图乙所示的电路。闭合开关前,小科检查发现电路连接有误,但只要改动一根导线即可。请你在要改动的这根导线上打“ × ”。并用笔画线代替导线,将图乙中的电路连接正确。
(3)改正电路后继续实验,小柯记录的实验数据如下表:
物理量
电流
电压
串联电路
I A = 0 . 16 A
I B = 0 . 16 A
I C = 0 . 16 A
U L 1 = 0 . 9 V
U L 2 = 1 . 6 V
U 总 = 2 . 5 V
并联电路
I L 1 = 0 . 34 A
I L 2 = 0 . 20 A
I 总 = 0 . 54 A
U L 1 = 2 . 5 V
U L 2 = 2 . 5 V
学习了欧姆定律以后,小科发现:根据串联电路中的数据,可计算得到 R L 1 = 5 . 63 Ω ,根据并联电路中的数据,可计算得到 R L 1 = 7 . 35 Ω .造成这一差异的根本原因是灯丝电阻的大小随着 的升高而增大。
为探究光照强度对光合速率的影响,用如图装置进行实验。在适宜且恒定温度下,改变灯与烧杯间的距离,分别测得金鱼藻1分钟内放出的气泡数(如表)。
灯与烧杯的距离 / 厘米
10
15
20
25
30
35
40
45
气泡数 / 个
18
8
6
4
2
0
(1)实验中灯功率不变,控制光照强度的方法是 ;
(2)当灯与烧杯的距离在一定范围内时,能产生气泡且随着距离增加气泡数越来越少的原因分别是 。