风翔中学的同学们在做“探究水的沸腾”实验时，对水加热了很长时间后水才沸腾；他们记录的数据如下表所示：
| 时间/min |
… |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
| 水温/℃ |
… |
94 |
95 |
96 |
97 |
98 |
99 |
99 |
99 |
(1)从数据上看，本次实验中水沸腾时的温度为_____℃：
(3)实验中发现，水从开始加热到沸腾的这段时间过长，造成这种现象的原因可能是，____________________。(给出一种原因即可)
(5分)回顾探究和实验：
（1）如图甲是研究“物体动能大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中木块被推动的越 ，表明钢球动能越大，这个实验是为了验证钢球动能大小与 的关系。
（2）图乙是研究“牛顿第一定律”的实验装置，让同一小球从同一斜面相同高度由静止滚下，是为了 ，我们发现水平面越光滑，小球速度减小得越 。进一步推理得出，运动的物体在 时，将永远做匀速直线运动。
下表是在“探究斜面的机械效率与斜面的倾斜程度的关系”的实验中记录的数据：
| 实验次数 |
斜面的倾斜程度 |
物体重G/N |
斜面高度H/cm |
沿斜面的拉力F/N |
斜面长S/cm |
机械效率η |
| 1 |
较缓 |
2.0 |
10 |
0.8 |
50 |
50% |
| 2 |
较陡 |
2.0 |
20 |
1.2 |
50 |
67% |
| 3 |
最陡 |
2.0 |
30 |
1.5 |
50 |
|
（1）请你根据表中数据，求出第三次实验的有用功为 J，总功为 J，机械效率为 ；
（2）通过对上述实验数据的分析可得，斜面越陡，机械效率越 （选填“高”或“低”）。
（3）进一步分析中数据，你还可以得到斜面的省力情况与斜面倾斜程度的关系是： ；
（4）在分析讨论时，有同学提出：“斜面的机械效率还与其他因素有关呢？”请你任写一种猜想： 。
某同学在利用天平、刻度尺测一个正方体金属块密度的实验中进行了以下操作：
（1）用刻度尺测量金属块边长如图甲所示，则金属块的边长为 cm，体积为 m3。
（2）将天平放置在水平桌面上，然后将游码移至横梁标尺的零刻线处，发现天平的指针偏向分度盘的右侧，他应该向_________调节横梁上的__________，直至指针指在分度盘的中央。
（3）用调节好的天平称量时，加最小的砝码都不能使横梁恢复平衡，这位同学接下来的操作是 。
（4）盘内所加砝码及游码在标尺的位置如下图所示，则金属块的质量为___________。
（5）金属块的密度为__________kg/m3。
（6）该同学测完后与其他同学讨论，发现还有多种方法测金属块的密度，请你再写一种方法使用的实验器材 。
在“测小灯泡的电功率”的实验中，小灯泡标有“2.5V”字样，请你将甲图所示实验电路连接完整，使滑动变阻器的滑片向右滑动时，电流表的示数变大。
（1）如图实验时电源由干电池组成，至少需要 节干电池。
（2）闭合开关S前，应将滑片P滑至 （选“A“或”B“）端。闭合开关S后，发现小灯泡不亮，电流表无示数，但电压表的指针偏转到最大刻度之外，则出现的故障可能是（ ）
| A．小灯泡断路 | B．小灯泡短路 | C．电流表损坏 | D．滑动变阻器接触不良 |
（3）排除故障后继续实验，当电压表示数为2.5V时，电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是 W，小灯泡正常发光时，电阻为 Ω。（保留一位小数）
一个额定电压是2.5V的小灯泡，其正常工作时电阻约10Ω。小明想测定这个小灯泡的额定功率，实验室中有如下器材： 
电流表、电压表、开关各一个，三个规格分别为A：“5Ω 1A”，B:“20Ω 0.5A”，C：“lkΩ 1A”的滑动变阻器，导线若干，电源(电压为6V)。
(1)小明设计了如图甲所示电路图，通过分析你认为小明应选用规格为_____（选填A/B/C）的滑动变阻器。
(2)图乙已连接了部分电路。请你根据图甲所示电路图．用笔画线代替导线，将电路连接完整。（2分
(3)小明正确选择了滑动变阻器，按图26甲的电路图连接好电路，闭合开关，发现灯泡发光较暗，电流表有示数．任意移动滑动变阻器的滑片，电压表示数不变(示数不为零)且小于2.5V。具体原因是 。
(4)小明排除故障后，继续实验。当电压表的示数为2.5V时．电流表的示数(如图丙所示)，小灯泡的额定功率是 W。
(5)小明根据测量灯泡实际功率的多组实验数据，作出了I—U图象，如图所示。
结果发现图线不是直线，这表明灯泡的电流与电压 （填“成”或“不成”）正比，这是因为 _________________。
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