葡萄糖是生命体所需能量的主要来源。【提出问题】葡萄糖的燃烧产

更新 2022-09-03
科目化学
题型探究题
难度困难
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[四川]2011年初中毕业升学考试（四川成都卷）化学

上一题下一题

葡萄糖是生命体所需能量的主要来源。
【提出问题】葡萄糖的燃烧产物是CO₂和H₂O，由此能否证明葡萄糖是只由碳元素和氢元素组成的有机物？
【实验设计】为了确定葡萄糖的元素组成，某小组设计了如下实验（其中浓硫酸、无水CaCl₂均为常用干燥剂，部分固定装置省略）。

（1）装置A中发生反应的化学方程式是                               。
（2）装置B中浓硫酸的作用是
（3）装置C处氧化铜的作用是                               。
【方案评价】
（1）用充有空气的储气球代替装置A，是否更有利于实验的进行？      （填“是”或“否”），原因是                              。
（2）装置C处葡萄糖燃烧的设计特点是                               （至少1条）。
【数据处理】下表是同学们填写的实验报告，请你帮助完成。

实验事实	数据分析及结论
1．8g葡萄糖完全燃烧，得到2．64g CO₂和1．08g H₂O	数据分析：结论：葡萄糖含有C、H、O三种元素

【讨论交流】为了尽量减少误差：
（1）该实验在进行过程中应注意的问题是                                   （1条）
（2）从定量实验的角度看，该实验是否可进一步改进？请简要写出一个改进意见：

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相关试题

某校学生用盐酸和碳酸钙制备 $C O_{2}$ ，产生了大量废液。兴趣小组通过以下探究确定废液处理方案。

（1）废液成分的确定

①写出制备 $C O_{2}$ 的化学方程式_______。

②推测废液所含溶质

推测一：_______ 推测二： $C a C l_{2}$ 和 $H C l$

③若要用一种药品验证哪种推测成立，可选择的有哪些？_______(填标号)

A．

石蕊溶液

B．

$A g N O_{3}$ 溶液

C．

锌粒

D．

$C u O$ 粉末

（2）废液的处理

实验表明废液中的溶质是 $C a C l_{2}$ 和 $H C l$ ，小组决定用 $N a_{2} C O_{3}$ 除去它们。

【提出问题】如何估算 $N a_{2} C O_{3}$ 固体的用量？

【进行实验】取 $100 m L$ 废液样品于烧杯中，逐滴滴加 $5.3 %$ 的 $N a_{2} C O_{3}$ 溶液，用 $p H$ 传感器测定滴加过程中溶液的 $p H$ 。实验结果如图所示。

【结果讨论】

①a→b阶段，观察到烧杯中的现象是_______。

②b点后曲线平缓阶段，反应的化学方程式为_______。

③c点时，取少量烧杯中的清液于试管中，滴加 $C a C l_{2}$ 溶液，有白色沉淀生成，说明处理 $100 m L$ 废液，所需 $5.3 %$ 的 $N a_{2} C O_{3}$ 溶液的体积_______ $120 m L$ 。(填“大于”“等于”或“小于”)

④将烧杯中的沉淀过滤、干燥、称重，质量为 $4 g$ 。若处理 $10 L$ 该废液，理论上需要 $N a_{2} C O_{3}$ 固体___ $g$ 。(实验所用 $N a_{2} C O_{3}$ 溶液的密度近似看做 $1 g / c m^{3}$ )

题型：未知
难度：未知

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陶瓷是火与土的结晶，是中华民族文化的象征之一

（1）下列中学实验室常见用品中，材质为陶瓷的是 (填标号)。

A．

烧杯

B．

集气瓶

C．

蒸发皿

D．

坩埚钳

（2）烧制陶瓷的原料为黏土，某黏土的成分如下表，所列出的四种氧化物中属于非金属氧化物的是_______。(写化学式)

成分	二氧化硅	氧化铝	氧化铁	氧化镁	其它
质量分数/%	$69.51$	$14.15$	$2.55$	$1.31$	$12.48$

（3）“九秋风露越窑开，夺得千峰翠色来”描述的是著名的青瓷。

①手工制作陶瓷的过程如下图，陶瓷丰富的色彩与烧制过程中的还原反应有关。燃料(以木炭为例)在窑体内燃烧，通过两步反应生成 $C O$ ，化学方程式为_______、_______。

②青瓷的“翠色”来源十分复杂。涉及窑体内的 $C O$ 和瓷器表面粙料中的氧化铁在高温下反应生成氧化亚铁，化学方程式为_______。

（4）古代窑炉(如下图)构造不断变迁。为了提高窑体内 $C O$ 的体积分数，下列措施中可行的有哪些？。(填标号)

A．	相对增加燃料用量	B．	相对增加空气鼓入
C．	增加排气口数量	D．	减少排气口数量

题型：未知
难度：未知

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天然气的主要成分为甲烷，燃烧可能会产生 $C O$ ，为了检验天然气燃烧后的气体产物成分，进行如下实验：

（1）实验开始时，点燃 $D$ 处酒精灯之前，先通一会儿 $N_{2}$ ，其目的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2） $A$ 中无水 $C u S O_{4}$ 变蓝，说明气体产物中含有水； $B$ 中澄清石灰水变浑浊，证明气体产物中含有＿＿＿＿＿（填化学式）。

（3） $C$ 装置中发生反应的化学方程式为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（4）实验中观察到 $D$ 装置中＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿， $E$ 装置中＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，说明气体产物中还有 $C O$ 。

（5） $F$ 处为尾气处理装置，下列装置中合理的是＿＿＿＿＿。

题型：未知
难度：未知

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（1）如图1为实验室制取并收集气体的装置图，请回答下列问题。

①仪器a的名称是　　。

②若用A装置制取氧气，写出对应的化学方程式　　。

③若需收集一瓶较纯净的氧气，应选用的装置是　　（填装置序号）。

④若用C装置收集一瓶二氧化碳气体，其验满的方法是　　。

⑤二氧化硫是一种有刺激性气味的有毒气体，比空气的密度大，易溶于水且与水反应。若用F装置收集二氧化硫气体，则气体应从　　（填“b”或“c”）端导入。

（2）电解饱和食盐水可以制得氢氧化钠、氯气（Cl₂）和氢气，并进而生产具有消毒、漂白作用的漂白液。

①粗盐中的难溶性杂质可通过溶解、　　操作除去，以免破坏电解装置。

②写出电解饱和食盐水的化学方程式　　。

③某同学想知道某一瓶放置一段时间的漂白液是否变质，设计了下列探究实验。

【查阅资料】

Ⅰ.制取漂白液（有效成分为NaClO）的原理：Cl₂+2NaOH═NaCl+NaClO+H₂O；

Ⅱ.在空气中NaClO易发生反应：2NaClO+H₂O+CO₂═Na₂CO₃+2HClO，HClO能使有色布条褪色，且HClO含量越高，漂白效果越好；HClO易分解，分解后丧失漂白作用；

Ⅲ.Ca（ClO）₂易溶于水。

【提出问题】放置一段时间的漂白液是否变质？

【提出猜想】

猜想1：未变质，溶液中主要成分为NaCl、NaClO

猜想2：部分变质，溶液中主要成分为NaCl、NaClO、Na₂CO₃

猜想3：全部变质，溶液中主要成分为NaCl、Na₂CO₃

【实验探究】

实验操作	实验现象	实验结论
ⅰ取适量该溶液于烧杯中，放入有色布条		猜想3不成立
ⅱ另取适量该溶液于试管中，滴入适量氯化钙溶液	产生白色沉淀	猜想　　成立

写出实验操作ii中产生白色沉淀的化学方程式　　。

【拓展应用】由【查阅资料】和图2可知，需控制pH约为　　时（填整数），漂白液具有最佳漂白能力。

题型：未知
难度：未知

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某化学兴趣小组以A装置为核心装置设计了如图系列实验：（固定装置的仪器已省略）

按如图所示连接仪器，检查整套装置的气密性良好，添加药品，固定装置，进行实验。

（1）关闭K₂，打开K₁，将H₂O₂溶液缓缓滴入锥形瓶中，待D装置中出现连续均匀气泡时点燃C装置中的酒精灯，观察到V型管内a处的硫燃烧，现象是　　，试写出在D装置中反应的化学方程式　　，待V型管内的硫燃尽后仍要继续通一段时间的氧气，目的是　　。

（2）打开K₂，关闭K₁，继续将H₂O₂溶液缓慢滴入锥形瓶，观察到装置E中

　　（填现象），说明氢氧化钠和稀盐酸一定发生了反应。

（3）兴趣小组有同学提出疑问：E装置内反应后的废液中除酚酞以外还有哪些溶质呢？请你一起参与探究。

【作出猜想】

猜想一：NaCl

猜想二：NaCl和NaOH

猜想三：　　。

【分析】以上有一种猜想一定错误，请写出错误猜想的序号及错误理由　　。

【资料】NaCl的水溶液呈中性。

【设计并进行实验】排除了错误猜想后，为了验证其余猜想，同学们进行了如下实验：

实验操作	实验现象	实验结论
取少量E装置中的废液于试管中，并向其中加入①　　。	②	猜想三正确

【交流反思】该废液未经处理不能随意倒入水池。

题型：未知
难度：未知

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