小明的爸爸有一副眼镜,小明观察发现:爸爸在看书时常常会戴上眼镜,看电视或看远处的物体时又会摘下眼镜。 (1)请你猜想小明爸爸配戴的眼镜是什么透镜制成的?并说明你猜想的理由。(2)请设计一个实验来验证你的猜想。
某同学在“研究压力作用效果与那些因素有关”时,用柔软的海绵A和长方形的肥皂做了B、C、D三次实验,如图所示.请仔细观察实验现象,回答下列问题: (1)由图A、B(A、C或A、D)中的现象可以得出:物体表面受到压力时,会 ; (2)由图B、C中的现象可以初步得出的结论:当压力相同时, ,压力的作用效果越明显; (3)由图 中的现象可以初步得出的结论:当受力面积一定时,压力产生的形变效果随压力的增大而 .
某固态物质加热后成了液态,随后停止加热,并记录温度与时间的变化关系如下表,请你分析实验数据并回答:
(1)该物质 晶体(选填“是”或“不是”),其理由是 . (2)在第10min该物质的状态是 (选填“固态”、“液态”、“固液共存态”). (3)在8min﹣14min是 热过程(选填“吸”或“放”),内能 (选填“增大”、“减小”或“不变”).
请按要求回答: (1)图1:该装置能探究声音产生的原因,还能探究声音的响度和 的关系. (2)图2:抽气机不断地向罩外抽气的过程中,罩内被拨打的手机的振铃声越来越小,直到听不见,这说明: . (3)图3:将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌面适当的长度,拨动钢尺,就可听到钢尺振动发出的声音.逐渐增加钢尺伸出桌面的长度,钢尺振动发出声音的音调会逐渐变 .(选填:“高”或“低”) (4)图4:用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿,听到卡片声音发生变化.这个实验用来探究: .
小华学了有关电磁方面的知识后,设计了如图所示的甲、乙两个装置. (1)为了探究电磁感应现象,小华应选用 装置进行实验. (2)小华选用甲装置探究有关知识时,进行了如下的操作:①让直线ab静止在磁场中;②让导线ab在磁场中左右运动;③让导线ab沿竖直方向上下缓慢运动.其中能使电流表指针发生偏转的是 .(填序号) (3)如果在乙装置的实验中,当开关闭合时,发现直导线ab向左运动,若要使导线ab向左运动,你采取的措施是 ;在这个实验中,电能转化为 能.
如图,是某学习小组同学设计的“研究电磁铁磁性强弱”的实验电路图. (1)要改变电磁铁线圈中的电流大小,可通过 来实现;要判断电磁铁的磁性强弱,可观察 来确定. (2)表是该同学所做实验的记录: 电磁铁线圈匝数 50匝 100匝
①比较实验表格中的1、2、3(或4、5、6)可得出的结论是 . ②比较实验中的(1和4或2和5或3和6),可得出的结论是 .