在“测量小灯泡电阻”的实验中:(1)图是某同学连接的实物图,有两个实物接错了。请指出: ; 。(2)某同学正确连接实物图后,合上开关S,发现灯_________泡不亮,电流表读数为零,但电压表读数等于电源 的电压,则出现的故障可能是 。某同学在实验中分别测出灯泡在不同亮度下的电阻,然后求其平均值作为小灯泡的电阻,他的做法对吗? ,其原因是: 。
(8分,每空2分)小明同学希望通过比较电路中不同位置的电流表的读数来研究串联电路的电流规律。所接电路如图所示,闭合开关后,两电流表偏转情况如图:(1)电流表A2的读数是 。(2)小明同学发现电流表A1指针偏转角度比A2小所以他认为“串联电路电流每流经一个用电器,电流都会减弱一些”,请指出他判断错误的原因 。(3)另一位同学小丽连接电路如图所示连接电路后,两灯泡都亮,由于连接线较乱,一时无法确定电路是串联还是并联,以下两种简单的判断方法是否可行,请你在表中空格内填写“可行”或“不可行”。
(6分,每空2分)小明在家里拿爷爷的放大镜做实验,第一次小明通过放大镜看到书上的字如图甲所示,此时他看到的是字的 像;第二次小明通过放大镜看到书上的字如图乙所示,这是他看到的是字的 像(以上两格填“实”或“虚”);从图甲到图乙的变化过程中,放大镜是逐渐 (填“靠近”或“远离”)书本的。
图是小明设计的测量一个小灯泡额定功率的电路图。已知定值电阻R0=15Ω,滑动变阻器R(20Ω 1A),电源电压为18V,小灯泡的额定电压为6V、额定功率约为3W。(1)闭合开关S前,滑片P应滑到最 。(选填“左端”或“右端”)(2)请用笔画线代替导线将图的实物图补充完整。(3)小明正确连接电路后,进行实验。小灯泡正常发光时,电流表的指针如图所示,通过小灯泡的电流为 A,其额定功率为 W。(4)电路中定值电阻R0的作用是 。 (5)小明完成上述实验后,小红发现电流表已坏,她利用剩余器材和老师又给的两个开关S1、S2及导线,也完成了对小灯泡额定功率的测量。请你在右侧的虚线框内画出小红完成实验设计的电路图。
(5分)下图是小明同学斜面机械效率跟什么因素有关的实验装置。实验时他用弹簧测力计拉着同一物块沿粗糙程度相同的斜面向上做匀速直线运动。实验的部分数据如下:
⑴小明探究的是斜面的机械效率跟 的关系。在第1次实验中,斜面的机械效率为 ,物块和斜面的内能增加了约 J。⑵分析表格中数据可以得出结论:在斜面粗糙程度相同时,斜面越陡,机械效率越 。若要探究斜面机械效率跟斜面的粗糙程度的关系,应保持 不变。
要测量一只额定电压为2.5V小灯泡的电阻(电阻大约在6~ 10Ω之间),刘星同学连接了如图所示的电路. (1)请用笔画线将图中的电路连接完整.(2)在连接电路时,开关应 (选填“断开”或“闭合”),滑片应移到 (选填“A”或“B”)处.(3)闭合开关后,刘星发现电压表、电流表均有示数,但小灯泡不亮,经检查,电路连接无误,各元件完好,那么可能的原因是______________,为了能使小灯泡发光,下一步应进行的操作是_________________________.(4)实验完成后,刘星将有关数据和现象填在表格里:由此可知,小灯泡在正常发光时的电阻是______.(保留一位小数)从表中数据可知,灯丝的电阻随两端电压的增加而______(选填“变大”或“变小”),电阻变化的本质是灯丝的电阻随______而增大