赵小刚为了验证自己的第一种猜想，于是将整个电路断开，仔细检查所有的接头处，并对其进行加固，用绝缘胶布将其包好.检查完毕后，重新接上电源，但电灯“忽明忽暗”的现象仍然没有得以解决.于是他否定了第一种猜想.
赵小刚为了验证他的第二种猜想，找到物理老师，从实验室里借来了实验仪器，想用实验的方法来研究产生这种现象的原因.他首先模仿家庭电路中的走线情况，连接了一个最简单的电路以便实验.（如图13）
（1）请你帮他还没完成的电路连接完整；
（2）闭合开关，他将滑动变阻器的滑片向 边滑动，电压表示数逐渐变 ，小灯泡慢慢变亮.接着又反方向移动滑片，电压表示数逐渐变 ，小灯泡又逐渐变暗.赵小刚说：“电灯忽明忽暗是由于 造成的”，由此，对其第二个猜想得以验证.
（3）赵小刚看到小灯泡上标有“3.8V，1.15W”的字迹.于是，赵小刚在电路中加接了一只电流表继续实验，记录实验数据如下.表格中有一空未完成，请依据图14将其读数填入相应空格内.
| 实验次数 |
1 |
2 |
3 |
| u（V） |
3.4 |
3.8 |
4.2 |
| i（A） |
0.26 |
|
0.32 |
| 灯泡亮度 |
逐渐变亮 |
由以上表格中的数据，赵小刚很快得出了这只小灯泡的额定功率约为1.1227W.此时他想，在实验中误差是不可避免的，但也不至于相差这么大呀？灯泡上标的额定功率是1.15W，而自己实验求得的灯泡额定功率只有1.1227W，这究竟是什么原因呢？正当他一筹莫展的时候，他恍然大悟.造成其错误的原因是 .在一旁看热闹的爷爷此时终于发话了：“家里电灯暗些，说明电压低，这样我每天用电茶壶烧水就可以省电些.”爷爷的话对吗？请简要说明理由： .
在探究光的折射规律时，小明根据实验现象画出了如图所示的a、b、c三图，根据图中所示现象，可以得到的信息或初步结论是：
（1）比较图a、b可知：光从空气斜射入水时，传播方向会发生改变（或发生折射），入射角增大，折射角 ；
（2）比较图b、c可知：光从空气斜射入另一种透明物质时， ．（写出入射角与折射角的大小关系 ）；
（3）比较图c和图 可得结论：对光的折射能力较强的是 （选填“水”或“玻璃”）；
（4）根据已给出三个图的信息，在图d中画出折射光线并标出折射角的度数．
某同学通过下述实验步骤测量牛奶的密度：
（1）调节天平横梁时，指针偏向分度盘中央红线的左侧，此时应向 调节平衡螺母，才能使天平平衡．
（2）他按甲、乙、丙的顺序进行实验．根据图中数据可知：杯中牛奶的质量为 g；牛奶密度为 kg/m3．
（3）为了更加准确地测量牛奶的密度，你认为图中合理的实验顺序为 ，这样调整的好处是 ．
在“探究凸透镜成像规律”的实验中．
（1）如图甲所示，为了测出凸透镜的焦距，小明让一束平行光正对凸透镜照射，再把光屏放在它的另一侧，改变凸透镜与光屏的距离，直到光屏上出现一个最小最亮的光斑，由此可知，凸透镜对光具有 作用，测得凸透镜的焦距为 cm．试在甲图中画出光线Ⅱ的折射光路．
（2）如图乙所示把烛焰放在距此凸透镜17cm处时，在凸透镜另一侧移动光屏，会在光屏上得到一个倒立、 的实像（填写像的性质）； （填光学仪器）就是利用这一成像规律工作的．
某小组在做“探究水的沸腾”实验时，实验装置如图甲所示．
（1）图甲中A、B、C三种读温度计示数的方式正确的是 ．在使用温度计时，还要注意：温度计的玻璃泡应 浸入被测液体中，并且不能 或容器底； 读数时温度计 （选填“能”或“不能”） 离开液体．
（2）根据表格中的实验数据，在图乙中画出水的温度随时间变化的图象．
| 时间/min |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
| 温度/℃ |
91 |
93 |
95 |
97 |
98 |
98 |
98 |
98 |
98 |
（3）从实验数据可以看出，水的沸点是 ℃，可能的原因是当地的大气压 （选填“大于”、“小于”或“等于”）1标准大气压；为了说明水沸腾过程中是否需要吸热，应 ，观察水是否继续沸腾．由实验可得出水沸腾的规律是：水在沸腾过程中，水需要不断 ，但温度 ．
（4）器材组装过程中，铁圈的位置是根据 的高度决定的．
A.酒精灯 B.酒精灯及火焰 C.烧杯 D.铁架台．
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