阅读下面诗歌,回答下列小题。阅读下面这首宋词,然后回答问题卜算子 海棠为风雨所损刘克庄片片蝶衣轻,点点猩红小。道是天公不惜花,百种千般巧。朝见树头繁,暮见枝头少。道是天公果惜花,雨洗风吹了。【注】刘克庄,南宋著名词人,一生致力于抗金复国大业,却屡遭当权者的排挤、压制和迫害。(1)海棠的“百种千般巧”在上阕中是如何体现的?请作简要分析。(2)下阕通过“朝与暮”“繁与少”的对比,强调了什么?表现了作者怎样的思想感情?
阅读下面这首诗,完成后面的题。溪居(柳宗元)久为簪组①累,幸此南夷谪。闲依农圃邻,偶似山林客。晓耕翻露草,夜榜响溪石。来往不逢人,长歌楚天碧。【注】簪组:古代官吏的服饰。诗中描写了一种怎样的生活?请简要概括。清代诗人沈德潜评价这首诗的思想感情时说:“不怨而怨。”你如何理解?请简要分析。
阅读下面这首宋诗,完成后面题。唐多令(邓剡①)雨过水明霞,潮回岸带沙。叶声寒,飞透窗纱。堪恨西风吹世换,更吹我,落天涯。寂寞古豪华,乌衣日又斜。说兴亡,燕入谁家?惟有南来无数雁,和明月,宿芦花。注:①邓剡(1232—1303)又名光荐,字中甫,又号中斋,文天祥的朋友。本词为南宋灭亡之后,邓剡被俘,过建康(今南京)所写。上片中“堪恨西风吹世换”一句语意双关,请简要分析。下阕中的“雁”这一意象具有怎样的特点?表达了词人怎样的情感?
阅读下面这首宋诗,完成后面的题。送门人欧阳秀才游江西(梅尧臣)客心如萌芽,忽与春风动。又随落花飞,去作西江梦。我家无梧桐,安可久留凤。凤巢在桂林,乌哺不得共。无忘桂枝荣,举酒一以送。本诗前四句用了什么修辞手法?请简要分析。本诗的送别对象不是一般送别诗中常出现的亲人或朋友,而是门人。请结合具体诗句分析作者在本诗中表达了哪些思想情感。
阅读下面这首元曲,完成小题。【正宫】鹦鹉曲·农夫渴雨冯子振年年牛背扶犁住,近日最懊恼杀农夫。稻苗肥恰待抽花,渴煞青天雷雨。【幺】恨残霞不近人情,截断玉虹南去。望人间三尺甘霖,看一片闲云起处。这首曲子写了哪两方面的内容?表达了作者怎样的思想情感?请简要分析“看一片闲云起处”中“闲”字的妙处。
阅读下面这宋诗,完成后面的题。 踏莎行 庚戌中秋后二夕带湖篆冈小酌 辛弃疾 夜月楼台,秋香院宇。笑吟吟地人来去。是谁秋到便凄凉?当年宋玉悲如许。 随分杯盘,等闲歌舞。问他有甚堪悲处?思量却也有悲时,重阳节近多风雨。 【注释】此词作于带湖期间。庚戌:即宋绍熙元年(1190)。中秋后二夕:中秋节后的第二个晚上。篆冈:地名,当在带湖之侧。 词的上片四句中前两句描绘了怎样的景与情?在全词中有什么作用?请简要分析。 词的最后两句表达了作者什么样的思想感情?请结合全词加以分析。