如图所示，甲为盛有水的烧杯，试管乙直插入甲容器的水中（试管未碰底）．甲烧杯受到酒精灯持续加热后，发现乙试管内的液体沸腾起来了，根据下表提供的有关信息，可判断试管乙内的液体一定是： ▲ ．
在“探究——凸透镜成像规律”的实验中：
（1）如图所示，调节烛焰、__________中心和光屏中心，使之在一条与光具座平行的直线上；
（2）实验时，蜡烛随着燃烧而变短，光屏上的像将向______（选填“上”或“下”）移动；
（3）点燃的蜡烛分别放在a、b、c、d、四个不同的位置，如图所示， 其中蜡烛放在__________处所得到的实像最小；放在__________处得到正立的虚像；在__________处的成像规律是放大镜的原理；
（4）照相机的镜头相当于一个凸透镜。如图是我国海监人员正在用一台可变焦距的相机拍摄钓鱼岛，如果要让像更大一些，镜头焦距应该调得________（选填“较大”或“较小”）。
小红看到运动员拉弓射箭时，弓拉得越弯，箭射得越远。小红猜想：弹性势能的大小可能与物体的弹性形变有关。
（1）为验证其猜想是否正确，她设计了如图15所示的实验，将小球置于弹簧的右端，将同一个弹簧每次压缩__________的长度（弹簧被压缩后未超过其弹性限度），松开后小球弹开钻入同一位置的相同纸盒，并留在其中，分析比较纸盒__________，从而比较同一弹簧在不同弹性形变时弹性势能的大小。
（2）假若水平面绝对光滑，本实验将__________（选填“能”或“不能”）达到探究目的。
（3）小红根据实验现象认为：小球推动纸盒一起移动一段距离后都要停下来，所以弹簧、小球和木块所具有的能量最终都彻底消失了，你认为小红的观点是__________（选填“正确”或“错误”）的。
探究斜面的过程中，小兰同学所在的实验小组记录的数据如表所示．
| 测量 次数 |
F/N |
s/m |
G/N |
h/m |
Fs/J |
Gh/J |
| 1 |
0.21 |
1.0 |
1 |
0.20 |
0.21 |
0.20 |
| 2 |
0.76 |
1.0 |
3 |
0.25 |
0.76 |
0.75 |
| 3 |
0.25 |
1.0 |
1 |
0.30 |
0.25 |
0.30 |
（1）小兰对数据的可靠性分析、评估时发表第_ 组数据记录有误．小兰做出这种判断的依据是： ．
（2）在前面探究的基础上，小兰等同学将小车的翻过来（轮子向上）进行实验，发现计算出来的“Fs”和“Gh”差距较大．激发出探究“影响斜面的机械效率的因素”的兴趣，小兰认为可能影响斜面机械效率的因素有斜面的粗糙程度、倾斜程度、木块的重力．小兰对某个因素的探究时，记录实验数据如表：
| 斜面倾斜程度 |
小车重G/N |
小车上升 高度h/m |
沿斜面拉力F/N |
小车移动 距离s/m |
机械效率h |
| 较缓 |
10 |
0.1 |
3 |
1 |
33％ |
| 较陡 |
10 |
0.2 |
4 |
1 |
|
| 最陡 |
10 |
0.4 |
6 |
1 |
67％ |
请根据以上实验数据回答：
①小兰探究过程中，控制的变量是： 和 ．
②“较陡”时，斜面的机械效率为 ．
③通过对上述实验数据的分析，小兰获得的初步结论是： 相同时， ，斜面的机械效率越大．
④实验过程中，用弹簧测力计拉物体在斜面上做匀速直线运动时，物体受到的摩擦力f与拉力F的大小关系为f F（选填“大于”、“等于”或“小于”） ．
小明猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关，于是设计了如图甲、乙所示的实验，探究动能的大小与哪些因素有关．
上述甲、乙两组实验中：
（1）①选用图甲探究的是动能与 的关系，理由是：两球 相等；得出的结论是： ．
②乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是两球到达水平面时，具有相同的 ．
③物理研究方法有许多，如等效替代法、类比法、对比法、控制变量法；本实验中运用了两种研究方法，一是 法；二是转换法，就是通过观察 的大小，来判断小球动能的大小．
（2）质量和速度谁对动能的影响较大呢?小明所在的物理兴趣小组借助速度传感器和其他仪器得出了两组数据如表一和表二所示．
分析这两组数据可以得出： 对物体的动能影响较大．依据是 .
在“探究凸透镜成像规律”的实验中，小明按如图甲所示的装置进行实验，依次改变蜡烛的位置，移动光屏直到找到清晰的像．记录的数据如下表．
| 实验次数 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 物距/cm |
50 |
40 |
30 |
24 |
21.4 |
| 像距/cm |
21.4 |
24 |
30 |
40 |
50 |
| 像的大小变化 |
→逐渐变大 |
（1）由表可知，该凸透镜的焦距为 cm．
（2）第2次实验在光屏上所成的像是倒立、 的实像．生活中应用了凸透镜这一成像规律而制成的物品有 （请举一例）．
（3）实验结束后，小明试着调节如图乙所示的投影仪．如果要使屏幕上得到更大的清晰的像，他应将投影仪远离屏幕，并 （选填“增大”或“减小”）镜头与投影片的距离．
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