某同学在探究平面镜成像特点实验时，将一块玻璃板竖直架在一直尺的上面，再取两段等长的蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，用眼睛进行观察，如图所示．在此实验中：
(1)直尺的作用是便于比较物与像 ▲ 的关系．
(2)两段等长的蜡烛是为了比较物与像 ▲ 的关系．
(3)移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上 ▲ 接收到蜡烛A的烛焰的像(填“能”或“不能”)，这说明平面镜成的是 ▲ 像．
学习电磁感应现象后，小昌同学想进一步探究感应电流的大小跟哪些因素有关。他使用如图所示的装置，让导体棒 在U形磁铁中做切割磁感线运动而产生感应电流，记录的实验数据如下表所示。
实验次数 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
磁场强弱（磁铁个数） |
1个 |
1个 |
1个 |
2个 |
3个 |
导体切割磁感线速度 |
慢速 |
中速 |
快速 |
慢速 |
慢速 |
电流计指针偏转格数 |
1格 |
2.5格 |
4格 |
2格 |
3格 |
（1）比较1、2、3三组数据，可以探究感应电流的大小与导体切割磁感线速度的关系。当磁场强弱一定时，导体切割磁感线速度越＿＿＿＿＿，感应电流越大；
（2）比较＿＿＿＿＿三组数据，可以探究感应电流的大小与磁场强弱的关系。当导体棒切割磁感线速度一定时，磁场越＿＿＿＿＿，感应电流越大。
小红想探究水和砂石的吸热性能，取初温相同的水和砂石，分别盛放在规格相同的烧杯中，用同一盏酒精灯对它们分别加热，同时搅拌水和砂石，使之受热均匀。在相同加热时间内，比较它们温度升高的情况。
（1）除以上条件外，还要求水和砂石的质量＿＿＿＿＿（选填“相等”或“不相等”）；
（2）某一时刻，温度计的示数如图所示，此时温度为＿＿＿＿＿ ；
（3）通过实验发现，在相同加热时间内，水升高的温度比砂石的小，说明＿＿＿＿＿的吸热性能更好；
（4）由此可以解释沿海地区比沙漠地区昼夜温差＿＿＿＿＿的现象。
如图所示是某实验小组探究动能的大小与什么因素有关的实验装置。实验中，用力将钢球推出，让钢球瞬间获得速度并向右运动，钢球跟弹簧碰撞后把弹簧压缩。
（1）本实验是通过观察＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿来比较钢球动能的大小；
（2）保持钢球的质量不变，推出钢球的速度越大，弹簧被压缩的程度也越大。表明：物体的动能大小与＿＿＿＿＿有关；
（3）换不同质量的钢球，以相同的速度推出，钢球的质量越大，弹簧被压缩的程度也越大。表明：物体的动能大小与＿＿＿＿＿有关；
（4）本实验中用到的研究方法是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（填其中一种即可）。
某同学做“探究光的折射规律”实验，她把半圆形玻璃砖固定在圆盘中心，让激光束沿圆盘半径入射到玻璃砖圆心处，激光束经玻璃砖折射后从半圆弧边射出（如图所示）。旋转圆盘，多次改变激光束入射角度，观察折射光线方向并记录数据，如下表所示。
实验次数 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
入射角 |
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折射角 |
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（1）做第三次实验时，忘了记录入射角的数据，结合图可知，此时的入射角为＿＿＿＿＿ ；
（2）分析实验数据可知：当光从空气斜射到玻璃表面时，折射角＿＿＿＿＿入射角，折射角随入射角增大而＿＿＿＿＿。
实验小组的同学们用如图甲所示的电路“探究电流与电阻的关系”。电源电压为 ，滑动变阻器规格为“ ”，现有 的定值电阻各一个。
（1）根据图甲将图乙所示的实物连接完整。
（2）连接电路时，开关应＿＿＿＿＿；
（3）在该实验中，若滑动变阻器接触不良，则闭合开关时，电流表和电压表的示数情况是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。排除故障后，接入 的电阻，移动滑片 到某一位置时电流表示数如图丙所示，此时通过电阻的电流为＿＿＿＿＿ ，电压表示数为 。
（4）将 的电阻分别换成 的电阻，继续实验。小明发现当定值电阻为 时，无法完成实验。为了让 的电阻也能完成实验，他设计了如下三个调整方案，其中错误的是＿＿＿＿＿（选填“A”、“B”或“C”）。
| A． | 电源电压不变，在电路中多串联一个 的电阻，其余操作不变 |
| B． | 不变，改变电源电压，电源电压的取值范围是 |
| C． | 电源电压不变，改变 的大小（视需要可改变电压表、电流表的量程）， 的取值范围是 |
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