小明利用光具座、凸透镜、蜡烛、火柴、光屏，做“探究凸透镜成像的规律”的实验．
（1）一束平行光线经过凸透镜折射后的传播方向如图甲所示，由图可知，此透镜的焦距为__________cm；
（2）用该凸透镜做实验。如图乙光具座上有A、B、C三个滑块用于放置凸透镜、光屏或蜡烛，其中在B上应放置：____________________；
（3）当烛焰距凸透镜40cm时，移动光屏，可在光屏上得到一个清晰的__________、__________的__________像（分别填写“倒立或正立”、“缩小或放大”、“实像或虚像”）。__________就是利用这一成像规律工作的（填光学仪器）；
（4）实验中发现光屏上成像如下图，请你分析造成这种现象的原因并提出解决方法：
（5）接着小明用不透光的纸板遮挡住凸透镜的上半边，然后前后移动光屏，他__________ （填“能”或“不能”）在光屏上看到完整的像；
（6）在研究凸透镜成像的实验中，保持图中凸透镜的位置，那么a、b、c、d、e各点中__________点是成实像和虚像的分界点。
甲、乙两支相同的温度计，其中甲的玻璃泡上包着湿棉花，乙的玻璃泡是干燥的，我们发现_______（填“甲”或“乙”）温度计的示数要低一些，这说明____________。空气中水蒸气的含量越少，空气的湿度越______（选填“大”或“小”），水的蒸发就越快，两支温度计的示数差就越_______，有一种干湿温度计就是用这个原理制成的，可以用来显示空气中的湿度。
某同学设计了如下图所示的实验装置，研究大自然中雨的形成。图中金属盘底部的水滴是_______（填物态变化）形成的，要使实验效果更加明显，可在金属盘中加入_______（选填“冰块”或“热水”）。
为了探究声音的产生条件，某同学做了下列四个实验：
①放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内空气抽出一些后，铃声明显减小；
②使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花：
③吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音；
④在吊着的大钟上固定一枝细小的笔，把钟敲响后，让纸在笔尖上迅速滑过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线。
其中能说明声音产生条件的实验是_______；能说明声音的传播条件的是_______。
(8分)2008年南方雪灾，给人民群众的生活、生产带来很多困难，小亮看到抢险队员在冰雪覆盖的道路上洒大量的盐，他产生了这样的疑问：含盐的冰熔化时跟纯净的冰熔化特点有何不同？含盐浓度不同的冰，熔化特点有无区别？为此，他进行了下列探究过程：
【设计实验】
他用同样多的纯水、淡盐水、浓盐水制得纯冰、
淡盐冰、浓盐冰，然后将这些冰弄碎放入试管中，
在冰块中插入温度计，记下此时温度计的示数，每
隔0.5分钟记录一次温度计的示数，同时观察试管
中冰块状态的变化，在选择冰块吸热方式时他遇到
了一个难题，现有如图所示的三种方法，请你为他
选择一种最佳的方法．你选择的方法是_______ (A
／B／C)．（当时的室温大约是10℃）
在相同条件下测量三者的温度变化，得到三条温度变化曲线（纯冰对应曲线①、淡盐冰对应曲线②、浓盐冰对应曲线③）．
【分析】根据曲线图可知：
(1)利用盐水制成的冰_ ___（是／不是）晶体．
(2)淡盐水冰的熔点是__ __℃，浓盐水冰的熔
点是_______℃．
【归纳】根据分析可以得到：
(3)在冰雪覆盖的道路上洒盐，可以________（提
高／降低）冰的熔点，并且含盐浓度越高
的冰，能在更________（高／低）的温度
熔化．
【拓展】小亮通过分析实验数据和图线，又有了新发现：
(4)含盐浓度越高的冰，熔化前升温越________（快／慢）．
(5)小亮想起一件事，他们在学习熔化时，也用冰块做了这样的实验，但那次做实验时，测量冰熔化时的温度不是0℃，请你分析造成冰的熔化温度不是0℃的原因是什么？（只要讲出一点即可）________________________．
（10分，每空2分）在探究“水的沸腾”的实验中，当水温升到90℃时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止读数，部分数据记录如下表：
(1)某次数据没有记录，当时温度计示数如右下图所示，
请将漏填的数据填在表格内．
(2)根据表中实验数据，可知水的沸点是__________℃；
由水的沸点，可判断出当时的大气压______（选填“高
于”、“等于”或“低于”）l标准大气压．
(3)在探究结束后，四位同学分别交流展示了自己所绘制
的水的温度和时间关系的曲线，如下图所示，其中能正确
反映研究水沸腾过程中温度随时间变化关系的是( )
(4)为了缩短实验的时间，可采取的措施是_____________________________．（请写出一点）
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