右图是有关ADP转化成ATP时所需能量的主要来源示意图，据图回答下列问题：
（1）1分子ATP中含有_______个高能磷酸键。
（2）图中的a、b分别代表______ ____、____ ______。
（3）进行①反应时能量用于合成____ ______，进行②反应
时，释放的能量用于生物的______ _______。
（4）①②反应进行时所需要的酶是不一样的，因为酶的催
化作用具有_
_______性。
家蚕（2n=56）的性别决定为ZW型，其中ZZ为雄性，ZW为雌性。回答以下问题：
（1）家蚕的一个染色体组包括 条染色体。下图是家蚕体细胞增殖过程中染色体数目变化的部分曲线图，如图中a= ，则该曲线图表示的是有丝分裂过程中的染色体数目变化情况；如A时期以前有部分时期不存在同源染色体，则b= 。
（2）在家蚕遗传中，影响家蚕幼虫皮囊的一组复等位基因（P1、P2、P3……等16种）位于常染色体上，由该组复等位基因构成的基因型共 种。基因P1在家蚕体内复制需要 等条件，而该基因表达时，碱基A与T配对可发生在 。
（3）在家蚕遗传中，幼蚕体色的黑色与淡赤色是相对性状，受等位基因A-a控制，黄茧和白茧是相对性状，受等位基因B-b控制。2只纯合的雌雄黄茧黑蚕和2只纯合的雌雄白茧淡赤色蚕进行正反交，F1均为黄茧黑蚕，F1雌雄个体随机交配，F2出现9:3:3:1的性状分离比。
①F1黄茧黑蚕雌果蝇的基因型为 。
②让F2中黄茧淡赤色蚕与白茧黑蚕进行随机交配，理论上F3的表现型及比例为 。
下图1为某生态系统的碳流动示意图，其中甲、乙、丙为生态系统中的三种组成成分，A~D代表4种动物。图2表示该生态系统受到干扰后，其功能的恢复过程。请回答：
（1）图1生物群落包括 ，大气中的CO2通过 进入生物群落。
（2）写出图1中存在的食物链（网） 。第二营养级和第三营养级的能量流动效率是 。
（3）若调查该生态系统某区域A的种群密度，可采用的方法是____________；若用取样器取样进行土壤中小动物类群丰富度的研究，采集到所有小动物______（填“能”或“不能”）构成土壤中的一个群落。
（4）图2中，y表示一个外来干扰使之偏离这一范围的大小，x表示恢复到原状态所需的时间，y越大，则说明该生态系统抵抗力稳定性越______（填“强”或“弱”）；x越大，说明该生态系统__________________。
（5）生态系统的各组分间通 和 紧密联系，形成统一整体；同时， 调节着生物种间关系，以维持生态系统的稳定性。
低温和高温均会导致植物细胞的伤害,为了探究高温和低温对小麦的伤害,请完成下列实验设计方案并回答相关问题。
(1)实验原理:当植物组织受到不良条件如高温、低温等的影响时,常能伤害植物细胞的结构而使膜的通透性增大,结果细胞内容物会有不同程度的外渗,使外部溶液的电导度增大,电导度的大小可以用电导仪进行检测(电导仪非常灵敏,温度及各种杂质都会影响测量结果),膜的通透性变化愈大,表示受伤愈重,抗逆性愈弱。
(2)实验材料:小麦幼苗30株。
(3)仪器与药品:电导仪、冰水、水浴锅、烧杯、量筒、洗瓶、滤纸等。
(4)分析变量:实验自变量是 ,因变量是 。
(5)实验步骤:
第一步:取小麦幼苗30株,去除残留胚乳,用 对小麦幼苗反复冲洗三次;
第二步:取三只小烧杯,分别加入20 mL蒸馏水,编号为1、2、3;
第三步:将30株小麦幼苗均等置于1、2、3号小烧杯中;
第四步: ;
第五步:40分钟后取出,并去除小烧杯中的幼苗;
第六步: 。
(6)实验分析:
①实验第一步中处理幼苗的目的是 。
②空气中的CO2会溶于蒸馏水中,从而给实验带来误差。为了校正这种因素带来的误差,请利用现有材料对实验进行补充 。
(7)预期实验结果:
①若 ,则说明低温和高温会对小麦细胞造成伤害;
②若 ,则说明低温和高温不会对小麦细胞造成伤害。
醋酸菌是食品工业中常用的微生物，不仅可用于生产醋酸，某些类型还可用于生产细菌纤维素。回答下列问题：
（1）醋酸菌在缺少糖源的情况下，可将乙醇氧化为 ，进而生成醋酸。进行醋酸发酵时，为了维持醋酸发酵培养液pH的相对稳定，可向培养液中加入 。
（2）筛选接种时，为了避免环境中微生物的污染，实验操作应在 附近进行；某同学采用平板划线法进行接种，在适宜条件下培养一段时间后．发现一个培养皿中某部位的菌落分布呈沟槽状，与其他部位的菌落分布有明显差异，其原因最可能是划线时该部位 。
（3）将鉴定的菌种进行临时保存时，可在低温下使用试管斜面保存，但该方法除保存时间短外，菌种还易 ；若需较长时间保存菌种，可用的方法是 。
（4）利用筛选出的优质菌种进行生产时．研究人员测得培养过程中的细菌纤维素产量、培养液中的残糖量和残氮量如图所示。图中代表培养液中残氮量的是 曲线。与B曲线相比，A曲绂下降更快的主要原因是 。
(11分)果蝇的灰身和黑身、刚毛和截毛各为一对相对性状，分别由等位基因A、a和D、d控制。某科研小组用一对灰身刚毛果蝇进行了多次杂交实验，得到的Fl代表现型及比例如下表：
（1）果蝇的灰身和黑身这对相对性状中，_________________身是显牲性状，控制刚毛和截毛的等位基因位于__________________染色体上。
（2）上表实验结果存在与理论分析不吻合的情况，原因可能是基因型为______________的受精卵不能正常发育成活。
（3）控制果蝇眼色的基因仅位于X染色体上，红眼(R)对白眼(r)为显性。研究发现，眼色基因可能会因染色体片段缺失而丢失(记为X°)；若果蝇两条性染色体上都无眼色基因，则其无法存活。在一次用纯合红眼雌果蝇(XRXR)与白眼雄果蝇(XrY)杂交的实验中，子代中出现了一只白眼雌果蝇。
①欲用一次杂交实验判断这只白眼雌果蝇出现的原因，可让这只白眼雌果蝇与任意的一只雄果蝇杂交，观察后代果蝇的表现型：若子代果蝇______________________________________，则是由于环境条件改变而导致；若子代果蝇______________________________________，则是由于发生基因突变而导致；若子代果蝇______________________________________，则是由于染色体片段缺失而导致。
②按照假说——演绎法的研究思想，接下来研究人员应____________________ _。
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