关于验证机械能守恒定律实验，下面列出一些实验步骤：
| A．用天平称出重物和夹子质量 |
| B．将重物系在夹子上 |
| C．将纸带穿过打点计时器的限位孔，上端用手提着，下端夹上系住重物的夹子，再把纸带向上拉，让夹子靠近打点计时器，处于静止状态 |
| D．把打点计时器接在学生电源的交流输出端，把输出电压调到6 V(电源不接通) |
E．把打点计时器用铁夹固定放到桌边的铁架台上，使两个限位孔在同一竖直面内
F．在纸带上选取两个点，进行测量并记录数据
G．用秒表测出重物下落的时间
H．接通电源，待计时器打点稳定后释放纸带
I．切断电源
J．更换纸带，重新进行两次实验
K．在三条纸带中选出较好的一条
L．进行计算，得出结论，完成实验报告
M．拆下导线，整理器材
对于本实验以上步骤中，不必要的有__________________；正确步骤的合理顺序是______________________(填写代表字母)．
在探究加速度与力、质量的关系活动中，某小组设计了如图所示的实验装置。图中上下两层水平轨道表面光滑，两小车前端系上细线，细线跨过滑轮并挂上砝码盘，两小车尾部细线连到控制装置上，实验时通过控制装置使两小车同时开始运动，然后同时停止。
(1)本实验通过比较两小车的位移来比较小车加速度的大小，能这样比较。是因为___________________。
(2)实验中获得数据如下表所示：小车Ⅰ、Ⅱ的质量约为200 g.
| 实验次数 |
小车 |
拉力F/N |
位移x/cm |
| 1 |
Ⅰ |
0.1 |
|
| Ⅱ |
0.2 |
46.51 |
|
| 2 |
Ⅰ |
0.2 |
29.04 |
| Ⅱ |
0.3 |
43.63 |
|
| 3 |
Ⅰ |
0.3 |
41.16 |
| Ⅱ |
0.4 |
44.80 |
|
| 4 |
Ⅰ |
0.4 |
36.43 |
| Ⅱ |
0.5 |
45.56 |
在第1次实验中小车Ⅰ从A点运动到B点的位移如图所示，请将测量结果填到表中空格处。通过分析，可知表中第________次实验数据存在明显错误，应舍弃。
．
如图所示，用同一电路测量一未知电阻RX，两次测量分别用相同的电流表和电压表，且保持RX不变。第一次测量读数为4V、3.9mA，第二次测量读数为3V、4mA，则可推断RX的测量值比较准确的是______Ω，该值与真实值比较______。（填“偏大”、“偏小”或“相等”）
某同学为探究“合力做功与物体动能改变的关系”，设计了如下实验，他的操作步骤是：
①按右图所示，安装好实验装置，其中小车质量M=0.20kg，钩码总质量m=0.05kg.
②释放小车，然后接通打点计时器的电源(电源频率为50Hz)，打出一条纸带．
(1)他在多次重复实验得到的纸带中选出满意的一条，如图所示，把打下的第一点记作0，然后依次取若干个计数点，相邻计数点间还有4个点(图中未画出)，用刻度尺测得各计数点到O点距离分别为d1=0.004m，d2=0.055m，d3=0.167m，d4="0.256" m，d5="0.360" m，d6=0.480m，……，他把钩码重力作为小车所受合力，取当地重力加速度g="9.8" m／s2，算出从打O点到打“4”点这一过程中合力做功W= J(结果保留三位有效数字)，把打“4”点时小车动能作为小车动能的改变量，算得Ek= J(结果保留三位有效数字)．
(2)此次实验探究的结果，他没能得到“合力对物体做的功等于物体动能的增量”，且偏差很大，通过反思，他认为产生原因如下，其中有可能的是 。
| A．钩码质量太大，使得合力对物体做功的测量值比真实值偏大太多； |
| B．没有平衡摩擦力，使得合力对物体做功的测量值比真实值偏大太多； |
| C．释放小车和接通电源的次序有误，使得动能增量的测量值比真实值偏小； |
| D．计算“4”点的瞬时速度时，两计数点间时间间隔误取0.08s． |
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