左下图是探究动能大小与哪些因素有关的实验(1)实验中你通过观察 ___________知道动能的大小。(2)实验中为了使得铜球与钢球滚到水平面的速度相同,应该 。(3)图甲和丙探究的问题是 。
【福建省漳州市2015年中考物理试卷】在测量小灯泡电功率的实验中,提供的器材有:额定电压是3.8V,电阻约为8Ω的小灯泡一个,电源(电压恒为6V)、电流表、电压表、开关,“20Ω,1A”的滑动变阻器各一个,导线若干. (1)请根据图甲的电路图,用笔画线代替导线,将图乙的实物电路连接完整. (2)闭合开关前,滑片P置于滑动变阻器的 端,闭合开关,发现灯泡不亮,电流表有示数,电压表示数为零,此现象的原因是 . (3)排除故障后,闭合开关,移动滑片P,当电压表示数为3.8V时,电流表示数如图丙所示,则通过小灯泡的电流是 A,灯泡的额定功率是 W,继续向左移动滑片P,电压表示数将 . (4)若电压表0﹣15V量程开路,阿荣设计如图丁所示的电路,继续实验: ①闭合开关前,应将滑片P置于滑动变阻器的 位置(选填“A端”,“B端”“中间偏左”或“中间偏右”) ②移动滑片P,当电压表示数为 V时,小灯泡正常发光.
【江苏省泰州市2015年初中毕业 、升学统一考试】 (1)如图甲是小明“探究并联电路电流特点”的电路图.实验中,他将一只电流表分别接在A、B、C三处,测得的数据如图甲中所示.完成此实验至少需要 根导线;小明由此得出:并联电路中干路电流等于 ;请指出小明就此得出结论的不科学之处: ,你认为可做出的改进措施是 . (2)小华用如图乙所示电路测量小灯泡的额定功率,小灯泡上标有“3.8V”的字样,额定功率约1W,滑动变阻器的规格是“20Ω 1A”,电源电压恒为6V. ①帮小华在图乙上补画导线,使其成为完整的实验电路.要求:滑动变阻器的滑片向右滑动时,灯泡变亮. ②在实验中,小华不慎将电流表和电压表的位置接反了,则合上开关后看到的现象可能是 A.只有电流表有示数,灯不亮 B.两电表均有示数,灯亮 C.只有电压表有示数,灯不亮 D.只有电流表有示数,灯亮 ③排除故障后,小华闭合开关并调节滑动变阻器的滑片,当灯正常发光时,电流表的示数如图丙所示,该电流值为 A,测出的额定功率为 W. ④小华刚准备拆除电路结束实验时,同组的小红提出,在调节滑片使灯正常发光时,电压表的示数很难准确达到3.8V,可能因此造成一定的测量误差.她认为可以在小华第③步实验的基础上,对电路稍作改动,能提高测量数据的精确度.请帮小红补全测量步骤(补全步骤时必须准确阐述接法和操作要点): a.断开开关, ; b.闭合开关, ,并读出此时电流表的示数; c.计算出灯的额定功率.
【辽宁省营口市2015年初中毕业生毕业升学考试】在“探究电流与电压关系”的实验中:(1)如图所示,用笔画线代替导线,将实物图连接完整,并根据实物图在虚线框内画出相对应的实验电路图。(要求:滑片在最左端时滑动变阻器接入电路中的阻值最大)(2)小丽正确连接电路后闭合开关,调节滑动变阻器,发现电压表示数接近电源电压,电流表示数几乎为零,造成这种现象的原因可能是________。(3)滑动变阻器在本实验中的作用除保护电路外还可以________。(4)请你设计一个实验表格用来记录实验中测得的数据。(5)在不改变电路和器材的前提下,该实验装置还可以用来测量________。(答出一条即可)
【内蒙古赤峰市2015年中考理综物理试题】甲乙两地相距40km,在甲乙两地之间沿直线假设了两条输电线。已知每条输电线每千米的电阻为0.2Ω,现输电线在某处发生了短路,为确定短路位置检修员在甲地把电压表、电流表、电源、开关和甲地输电线的两端接成“伏安法测电阻”的电路进行测量。 甲 乙 (1)请你用笔画线代替导线,把如图甲所示的实物图连接起来(导线不许交叉)。 (2)测量时电压表、电流表的示数如图乙所示,则电流表示数为 A,电压表示数为 V。 (3)短路位置离甲地的距离约为 km。
【湖南省长沙市2015年初中毕业学业水平考试试卷(物理部分)】小亮同学想探究“导体中电流跟电阻的关系”。设计了如图所示的电路图(电源电压恒定)。 (1)小亮总共做了2次实验,他把第一次实验得到的数据填入表中;第二次实验,他将A、B两点间的定值电阻由24Ω换成12Ω,然后使滑动变阻器的滑片P向 (选填“C”或“D”)移动,使电压表的示数不变,则此时表格中空白处的电流为 A。
(2)小亮根据实验数据得到如下结论:导体中的电流与其电阻成反比。请你对以上的探究过程做出评价,并写出两点评价意见: ① ②