（一）这时那受伤的才痛苦地哼哼起来。小女孩子安慰她，又好像是抱怨，一路上多么紧张，也没怎么样。谁知到了这里，反倒……一声一声像连珠箭，射穿老头子的心。。他没法解释：大江大海过了多少，为什么这一次的任务，偏偏没有完成？自己没儿没女，这两个孩子多么叫人喜爱！自己平日夸下口，这一次带着挂花的人进去，怎么张嘴说话？这老脸呀！他叫着大菱说：
“他们打伤了你，流了这么多血，等明天我叫他们十个人流血！”
……
老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸着鬼子们的脑袋，像敲打顽固的老玉米一样。
他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒。
在那苇塘的边缘，芦花下面，有一个女孩子，她用密密的苇叶遮掩着身子，看着这场英雄的行为。《芦花荡》.文中画“ ”线的句子反映了“老头子”怎样的心理活动？
.文中画“ ”线的句子表现“老头子”怎样的性格特征？
“像敲打顽固的老玉米一样”一句中，本体是什么？喻体是什么？体现人物怎样的心情？
.找出景物描写的一句，体会其作用。
（二）记叙文阅读
年轻的国旗
①这是由陈九[注]先生讲述的一个真实的故事。
②小镇只有一所大学，不大，但哪个国家的学生都有。中国来的一共五名，巧了，全是女生，名付其实五朵金花。珍妮是她们的头儿。五朵金花同吃住同进出，像一家子出来的。其实本来就是一家子。
③学校每年春天搞一次隆重的国际街坊节。在小镇主要街道、广场上，让各国来的师生穿上自己的民族服装
载歌载舞，当街展示自己国家的食品和工艺品。到那天，各界名流与方圆多少里的男女老幼都会来凑热闹，在此欢歌笑语，尽情玩乐。
④五朵金花耐不住好奇，头天就跑上街看街坊节的准备情况。她们要挑选有利地形，来个穿旗袍炸春卷，外加毛笔字，够中国的吧?几个姑娘这儿走走那儿看看，嘻嘻哈哈，踌躇满志。突然，一个姑娘说：“好像，我好像没看到中国国旗”。广场上空飘满各色国旗，赤橙黄绿青蓝紫，她们一面面数过，就没中国的，咋回事？
⑤姑娘们一下懵了，她们此刻感到国旗对自己竟如此重要。珍妮的脸涨得通红，跟国旗那么红。现在只有一个办法，找校长当面问清楚。“找校长？”“对”。珍妮拔腿要走，“等等，咱们一块儿去”。姑娘们捆成一捆儿，碧草蓝天，斜阳映着她们匆匆的背影。
⑥白发苍苍的校长先生面对为何别国的国旗都有，却偏没中国国旗的提问，很显窘迫。“是吗？让我了解一下，保证尽快答复你们”。“好，珍妮说，明天是街坊节，我们就在这儿等”。五朵金花走出办公室，在门前的草坪上坐下来。天角渐渐泛红。
⑦春日黄昏那么短暂，像脸盆里的水，洒洒就没了。当校长走出办公室，夕阳已在天边闪烁。校长对姑娘们说：“校董们大都同意悬挂中国国旗，并为这个疏忽向中国同学道歉。明天一早，你们会在广场上看到中国国旗的”。“真的吗”？“真的”。
⑧那本该是个安详的夜晚，人在心愿满足后睡得最甜。万万没想到，珍妮她们突然接到校长秘书的电话。秘书说：“找来找去，就是找不到一面中国国旗——我只是说，我找不到中国国旗”。“如果我借你一面你会挂吗？”珍妮问。“你有？”“对，我有”。“当然，当然挂”。“好，一言为定，明天一早广场上等我”。
⑨“你有国旗？”姑娘们把珍妮围起来。“咋不早说？害我们紧张半天，死多少细胞！”珍妮红着脸低下头，憋了好一会儿才说：“对不起，我没有。可我不信就找不到一面国旗！”姑娘们立刻打电话到北京，到纽约，到所有可能有国旗的地方，最后终于联系上位于波士顿郊外的哈佛大学中国同学会。“怎么给你们？”电话里的人问珍妮。“麻烦你把国旗放在你家门前的信箱里，我这就去取”。“珍妮，你疯了？”珍妮笑笑，“开车单程五小时，争取九小时赶回来。你们明儿一早直接在广场上等我，别忘帮我带好旗袍和化妆盒儿，咱广场见”。
⑩不知那一夜姑娘们是如何度过的。特别是珍妮，迷过路吗？吃没吃罚单？饿不饿？打盹儿了没有？可以确定的是，太阳升起时，广场上的中国姑娘是五名，一个也不少。珍妮把鲜红的中国国旗交到校长手里。就在校长秘书升旗的瞬间，姑娘们一字排开，请校长为她们在国旗下合影。“一，二，”校长喊着。“等等！”珍妮挽起
身旁两位姑娘的手臂，接着，她们每个人都相互挽起手臂。“现在可以了，校长先生”。
⑨清晨很美，像一支奏鸣曲，随风飘荡。
[注]陈九：华裔作家，现为纽约市政府资深雇员。．第②段加点词“名付其实”中的错别字是 ，正确的写法是 。
．请具体说明第③段在文中的作用。
（1）
（2） ．第⑦段的画线句运用了 的修辞方法，表达效果是 。
．珍妮两次“脸红”的原因各不相同：第⑤段中“珍妮的脸涨得通红”，原因是 ；第⑨段中“珍妮红着脸低下头”，原因是 （ ）。
．从全文看，对标题“年轻的国旗”理解最贴切的一项是
| A．年轻的姑娘们让国旗在异国的小镇上第一次升起 |
| B．年轻姑娘们的行动表明她们就像那面飘扬的国旗 |
| C．国旗在小镇的清晨升起，为小镇增添了勃勃生机 |
| D．国旗是祖国的象征，寓示着伟大祖国的勃勃生机 |
．姑娘们为国旗所付出的努力，哪一点最令你感动？说说它对你的成长有什么启示。（80字左右）
（三）读下面的文章，完成文后15—18题。
足球三味
肖复兴
⑴看世界杯，其魅力不仅仅是看客观的比赛，而是宣泄你主观的感受与想
象，如果客观的比赛和你主观的感受与想象相差太远，你便觉得看的比赛犹如死鱼一样毫无生气；但是，如果客观的比赛和你主观的感受与想象吻合在一起，便会迸撞出漫天纷飞的焰火，点燃起你看球的快感。瑞典与特立尼达和多巴哥一战，虽然0︰0平局，却就是这样的一场激情四溢的比赛，真可谓惊心动魄，令人叹为观止。其中三味，至今让我回味。
⑵整个世界都上演着恃强凌弱的“狼和小羊”的正剧，而特立尼达和多巴哥——人口只有110万，地盘赶不上北京的三分之一大，那样小的一个国家，名不见经传，弱小得如同一抹豆芽菜，却偏偏让北欧老牌劲旅瑞典队穷奔死跑90分钟而无计可施，而垂头丧气，而一次又一次的无可奈何地无功而返。这是多么让人痛快的事情，凭什么罚掉一个人在如此不平等的条件下就得举手投降?凭什么骑自行车的就得给开“大奔”的让道？_________?那些平日里志在必得、器宇轩昂的大腕、大佬和大人物们，也尝尝伊索寓言中高高的骆驼弯下腰来屈尊从低矮的门中走过去的滋味吧。此其一味也。
⑶如果不是正牌门将杰克开赛哨前几分钟意外受伤，一直坐在替补席上的希
斯洛普难有如此登台亮相的机会。可以说，正是这样的意外成全了希斯洛普，让他有了机会英姿飒爽地扑出几乎命中的险球，让瑞典人26次焦灼不堪的射门，一次次化为了无用的零。意外，从来都是世界杯上演的好戏，也是人生的难得的馈赠。对于我们平淡的人生，对于我们庸常的日子，对于我们没有权势没有门路的平民而言，多一点这样的意外，等于多一点机会，多一点平等，多一条生路。此其二味也。
⑷特别值得赞赏的，是特立尼达和多巴哥的教练本·哈克。在临终场前十分
钟的时候，在瑞典队一次次大兵压境强攻大门险象环生而频频告急的时候，他抱着胳膊冲场上他的队员露出了灿烂的笑容。这样的镜头，犹如面对率领大兵压境的司马懿的诸葛亮。事后，他这样解释他的这个让我难忘的笑容：“那个时候，我希望队员从我的笑容中得到启示，即使我们现在丢球了，我们也已经胜利了。”听到这样的话，我很感动。对于注重结果而不注重过程、注重数字指标等物化的表面一切而不注重精神的现实而言，老本·哈克的微笑，是他执教的艺术化，他将足球的哲理温婉地告诉给了我们。此其三味也。
⑸一场好球，如一首好诗，给予我们回味的东西总会很多。
（命题人有删改） .作者看世界杯品得的“三味”，请你概括出另外的“两味”。
（1）______
（2）多一点意外，等于多一点机会，多一点平等，多一条生路。
（3）______.请为第②段的横线上补写一个句子，使之与前面的画线句构成排比句。
凭什么罚掉一个人在如此不平等的条件下就得举手投降?凭什么骑自行车的就得给开“大奔”的让道？______________________?.文中运用了大量的比喻句，所以文章的语言生动形象，请从摘出两个句子，并具体说说该句的表达效果。
⑴ 比喻句：__________ 表达效果：___________
⑵ 比喻句：__________ 表达效果：____________．体会第④段中划线的句子，假如你是特立尼达和多巴哥的一名场上队员，你会得到什么启示？
给我的启示：______
（二）读下面的文段，完成11—14题。
①作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主！
②他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！”
③他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。
④1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物两张，代表我最近的工作之一，请传观。”
⑤这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单！
⑥在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：“你们站出来！你们站出来！”
⑦他“说”了，说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！
⑧他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”
⑨他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。
⑩闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。 他，是口的巨人，他，是行的高标。 .结合上下文，写出选文中加点词语的含义。
说：_____ 警报迭起：_____.请从上文中依次概括出另外两件事，来表现闻一多先生是“大勇的
革命烈士”，每件事字数不超过8个字。
（1）□□□□□□□□（2）□□□□□□□□（3）走在游行队伍前头。 .请从上文中摘出一个描写闻一多形象的句子，并说说描写的作用。
句子：_______ 作用：______ ．“他，是口的巨人。他，是行的高标。”一句运用了什么修辞手法？这个
结尾给了你一点什么启示？
修辞：______ 启示：____________
(三)阅读下面文章，完成22—26题。(15分)
田野上的白发
刘益善
①母亲50岁后，头发日渐白了。先是两鬓，后采是额前，再后来满头芦花，让我们感到心痛。
②父母都不愿离开家，家
里有猪鸡水牛，有房子和责任田，上高中的小弟还要人照顾，患不治之症的父亲不能劳动，里里外外都是母亲一人操持，她头发还有不白的么?
③4月的一个晚上，我搭同事的便车回老家，想看看父母和小弟。到家时已是晚上11点多了，家里没人，门上挂了锁。奇怪，这么晚了，父母到哪去了呢?天气乍暖还寒，夜风吹过，身上有阵阵凉意。朝远处田野望去，怎么回事呀?空旷的田野上有灯火闪烁，不时有阵阵敲盆的声音传来，我信步朝田野走去。
④到了田边，我像被人使了定身法一般，呆立在夜色里。只见母亲一手提着脸盆，一手握根棒子，敲击着，发出当当的声响。母亲在田埂上蹒珊地转悠，田埂角上放着盏马灯，灯火如豆。田里是平整的秧圃，依稀可见撒下的稻种已经抽出嫩芽。母亲身上披了件破棉袄，手里不停地敲击着。我叫丁声母亲，母亲见是我，停丁下采，脸上溢着慈祥的微笑。在母亲停下的当儿，有一群黑乎乎的东西冲向秧圃。母亲一见，立刻又敲起来，那黑乎乎的便遣散而去。母亲说+今年是少有的奇怪，撒下的稻种一个晚上便被老鼠吃得精光。没有办法，大家只好日夜在田边守着。母亲告诉我，父亲被姐姐接去了，小弟住校，星期天才回，她已经在田边守了三个昼夜了。
⑤母亲和我说话，手里还在敲盆，沿着田埂蹒珊而行。我跟在她后面，心里沉沉的。母亲，您该休息了，把田退了吧!您劳作了一辈子，难道不谊享一事福么?我知道，我是劝不动母亲的，她离不开她的田野。平时我们劝她，她都说：你们不要管了，这田是不能退的，我做一天算一天，也好照料你爹和你弟。
⑥那个夜晚，我陪着母亲在田野上敲盆赶鼠。母亲的身影在田埂上晃动着，夜色里，只有母亲的白发看得清楚。夜风吹着，母亲的白发在田野上飘拂，飘拂，飘拂出我一脸泪花，飘拂出我又一段回忆。
⑦父亲病倒时，正是乡下大忙季节。母亲忍着悲痛，半夜里起来拔好秧，运到水田里。一早回家服侍父亲吃药，再赶到田里插秧。一大块白晃晃的水田里，只有母亲孤单的身影在移动。随着母亲身影的移动，水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来，整齐匀称，像块绿色的地毯。母亲是高明的织工，织着绿色；母亲是勤劳的春蚕，吐着绿丝。
⑧我赶回家帮母亲插秧，到田边时，一块大田，母亲已插完一大半。她太累了，体力不支，已不是弯腰在田里移动，而是双膝跪在泥水里，艰难地爬行。母亲的衣裤没一处干的地方，浑身是汗渍泥水。母亲跪在田里插完一行，又插一行。我含着泪水冲到田里，喊着：妈，您不该这样拼命!
⑨母亲见是我，想站起来，努力了两次却未站起。我一把抱起母亲，感到母亲已瘦得皮包骨头。母亲脸上仍是慈祥的微笑，白发被汗水湿透了，沾在额上脸上脖予上。我为母亲拂了拂头发，一阵风吹来，白发在田野里飘拂起来。母亲说：抢季节要紧啦，这秧早插一天，就能多收一成。我没说话，把母亲进回家，就跑到田里，没命地插起秧来。我累得腰酸背痛，但一想到母亲的白发在眼前飘拂，想到母亲跪在田里的身影，便觉得不累了，腰也不酸了。我一口气插完大田的秧，哭了……
⑩母亲离开我们三年了，但我忘不了母亲的白发。她的青丝变白发，是岁月的辛劳所染。母亲的白发，装点着故乡的田野，温暖了我的心
灵。
啊，母亲的白发哟，还在田野上飘拂么！．简要说说文中的母亲是一位什么样的母亲。(2分)
．母亲的白发，让“我”“感到心痛”。文中叙述了哪两件让“我”心痛的事?(4分)
．结合语境，对下列句子作简要赏析。(4分)
(1)随着母亲身影的移动，水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来，整齐匀称，，像块绿色的地毯。
(2)她太累了，体力不支，已不是弯腰在田里移动，而是双膝跪在泥水量，艰难地爬行。．下列对文中语句的理解和分析不正确的一项是()(2分)
| A．①段中“后来满头芦花”一句用乡村常见的芦花来形容母亲的，白发，突出母亲头发斑白的特征，切合母亲农妇的身份。 |
| B．③段中“空旷的田，野上有灯火闪烁，不时有阵阵敲盆的声音传来”一句看似闲笔，实则为后文的情节发展作了铺垫。 |
| C．④段中“在母亲停下的当儿，有一群黑乎乎的东西冲向秧圃”一句，既写出了老鼠的猖獗，又侧面表现出母亲的辛劳。 |
| D．段中以“母亲的白发哟，还在田野上飘拂么!”一句结束全文，言有尽而意无穷，含蓄地抒发了作者浓浓的思乡之情。 |
．本文着力描写母亲的白发，请简要分析“白发”在文中有哪些作用。(3分)
（二）
老头子向他们看了一眼，就又低下头去。还是有一篙没一篙地撑着船，剥着莲蓬，船却慢慢地冲着这里来了。
小船离鬼子还有一箭之地，好像老头子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜转了一个圆圈，又回去了。鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。
眼前是几根埋在水里的枯木桩子，日久天长，也许人们忘记这是为什么埋的了。这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。鬼子们追上来，看看就扒上了船。老头子又是一篙，，卜船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬的清香，在他们的鼻子尖上扫过。鬼子们像是玩着捉迷藏，乱转着身子，抓上抓下。
一个鬼子尖叫了一声，就蹲到水里去。他被什么东西狠狠咬了一口，是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。别的鬼子吃惊地往四下里一散，每个人的腿肚子也就挂上了钩。他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来，有的两个，有的三个。鬼子们痛得鬼叫，可是再也不敢动弹了。
老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸着鬼子们的脑袋，像敲打顽固的老玉米一样。
他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒。．用一句话概括上文的故事情节。
．“张皇失措”的本义是什么?这里为什么写老头子张
皇失措?．文段交代在水里的枯木桩子有什么用意?
．这几段文字写老头子主要运用什么描写方法?突出了老头子的什么性格?
．“鲜嫩的芦花；一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒”属于什么描写?有什么作？
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