教室里，老师让同学们找一找哪些是生物，哪些不是生物，小明说：“蜘蛛、蚂蚁、人、电灯是生物。”小刚反驳说：“不对，电灯不是生物”。小明解释说：“它能产生热量。”他们说的有道理吗？你能归纳出生物具有的特征吗？
（每空1分，共9分）下图是男女一些生殖器官的发育趋势图，请据图回答问题。
（1）从图中可以看出，在童年期，性器官的发育特点是______,几乎处于__________状态。
（2）性器官发育的主要时期大约从__________岁到__________岁，这一时期被称为__________期。性器官发育的主要原因是，这一时期内__________分泌的_________，促进性器官的发育。
（3）从图中看，女子青春期发育大约开始于______岁；男子青春期发育大约开始于________岁。
（除特殊标注外，每空1分，共11分）图（一）为呼吸系统组成图，图（二）为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图，请据图回到下列问题。
（1）人体进行呼吸的主要器官是图（一）中的[ ]， [ ]不仅是气体的通道，而且还能使到达肺部的气体温暖、湿润和。
（2）图（二）所示的肺泡壁和毛细血管壁都是由层细胞构成，这有利于。
（3）图（二）a代表的物质是。血液从毛细血管的[4]端流到[5]端后，成分的变化是（填气体）含量增加。
（4）当图（二）中所示的气体按照c方向进入肺泡时，图（一）中[3]应处于状态。
（除特殊标注外，每空1分，共15分）图一为人体消化系统部分形态结构示意图，图二为淀粉、蛋白质、脂肪在消化道各部分被消化程度的曲线图，请据图回答下列问题：
（1）图一中，能够分泌胆汁的结构是[ ] __________，其分泌的胆汁储藏在胆囊中，再经导管流入[ ]_______ 内。
（2）图二中，能够体现出营养物质被消化的主要部位是[ ]________ （填字母代号），X曲线所代表的物质是__________，该物质最终被分解为___________。
（3）图二中的C部位在图一中所对应的器官是[ ]________ ，该器官内腺体所分泌的消化液中含有__________酶。在该器官内开始被消化的物质是______
（4）D中含有消化液。
（5）图中曲线表示脂肪的消化过程。
（除特殊标注外，每空1分，共10分）我们每个人是怎样来到这个世界上的呢？下面是人的整个生殖过程，请结合女性生殖系统结构示意图将其补充完整。 
（1）[ ]产生卵细胞。
（2）卵细胞与精子在[ ]结合成受精卵。
（3）受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡，胚泡缓慢移动，最终植入[ ]，就好比一粒种子落到了土壤中，这是的开始。
(4）胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胎儿，胎儿通过和与母体发生物质和气体交换，从母体获得所需要的营养物质和氧，排出二氧化碳等废物。
（5）一般来说，怀孕到第38周时，胎儿就发育成熟了，成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出，这个意味着新生命诞生的过程叫做。
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