阅读下面这首诗,按要求回答问题。春寒[注]陈与义二月巴陵日日风,春寒未了怯园公。海棠不惜胭脂色,独立津津细雨中。[注]本诗作于宋高宗建元三年,当时南宋朝廷正处于风雨飘摇之际。作者几经逃难,避乱岳州,借居于郡守后园的君子亭,自称“园公”。1.本诗第二句中的“怯”字用得好,请简要赏析。2.三四两句写出了海棠的什么特点?表达了作者怎样的性格特征?
阅读下面的诗歌,完成后面的问题。 菊 郑谷 王孙莫把比蓬蒿,九日枝枝近鬓毛。 露湿秋香满池岸,由来不羡瓦松高。诗中的菊花是怎样的一个形象。本诗用了什么手法来展现这一形象的,试结合第四句进行分析。
阅读下面的清诗,回答问题。 山行 [清]姚范 百道飞泉喷雨珠,春风窈窕绿蘼芜。 山田水满秧针出,一路斜阳听鹧鸪。第二句中的“窈窕”和“绿”用得新奇生动,请作简要分析。这首诗的前两句和后两句各是怎样呼应题目的?表达了诗人什么样的思想感情?
阅读下面的诗歌,回答问题。 天津桥春望 雍 陶[注] 津桥春水浸红霞,烟柳风丝拂岸斜。 翠辇不来金殿闭,宫莺衔出上阳花。 [注] 雍陶:晚唐诗人。诗的前两句描绘了怎样的景象?(4分)这首诗采用了怎样的表达技巧?请结合诗句进行分析。(4分)
阅读下面一首诗歌,然后回答问题。 夜泊钱塘 (明)茅坤 江行日已暮,何处可维舟?树里孤灯雨,风前一雁秋。 离心迸落叶,乡梦入寒流。酒市哪从问,微吟寄短愁。诗歌结尾句在诗歌中起什么作用?其中“短愁”指怎样一种愁?诗歌颈联“迸”“入”两字精妙传神,请结合诗句具体说明。