阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（共6分）
于易水送人①
骆宾王
此地别燕丹②，壮士发冲冠。昔时人已没，今日水犹寒。
【注】①：公元679年冬，诗人奔赴幽燕报效国家之际，写作此诗。②燕丹： 燕太子丹。
（1）诗中所说的“壮士”是指谁？他要去做一件什么事？
答： 。
（2）请结合全诗说说“寒”字的妙处。
答：
阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
送魏万之京
李颀
朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。
鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。
关城树色催寒近，御苑砧声向晚多。
莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。
注：离歌：离别之歌。 关城：潼关、函谷关。御苑：皇家的宫苑。砧声：捣制寒衣的声音。首联、颔联中哪两个词暗示了季节？
“树色催寒”中的“催”字历来为人称道，请分析其表达效果。
尾联用了什么艺术手法？表达出怎样的思想感情？
阅读下面的诗歌，然后回答问题。
北陂杏花
王安石
一陂春水绕花身，花影妖娆各占春。
纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘。
注：本诗作于变法被废除，诗人被迫闲居江宁时。陂，bēi，水池。诗歌前两句描写出一幅什么景象？“各占春”具体指什么？
前人说这首诗“恰是自己身份。”你同意这种观点吗？请从思想内容方面说明自己的看法。
阅读下面的古诗，完成题目。
桃夭
（《诗经》）
桃之夭夭，灼灼其华。之子于归①，宜其室家。
桃之夭夭，有蕡②其实。之子于归，宜其家室。
桃之夭夭，其叶蓁蓁③。之子于归，宜其家人。
【注】①归：出嫁。②蕡（fén）：草木果实繁盛硕大的样子。③蓁蓁（zhēn）：草木茂盛的样子。本诗在章法结构上采用了 的形式。
请从比兴手法运用的角度赏析全诗。
阅读下面这首宋词，然后回答问题。
点绛唇·访牟存叟南漪钓隐
周晋
午梦初回，卷帘尽放春愁去。尽长无侣。自对黄鹂语。
絮影苹香，春在无人处。移舟去。未成新句。一砚梨花雨。“卷帘尽放春愁去”一句，在表达技巧上有何妙处？请结合词句赏析。
此词写春，有人读出了愁，有人读出了喜，请结合全词谈谈你的理解。
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