材料一:2006年至2010年浙江省国内生产总值及海洋经济示意图:材料二:浙江发展海洋经济天时、地利、人和。全省海洋岸线、面积500平方米以上的海岛和近海渔场均居全国首位;浙江涉海院校15家,直接从事海洋科技研究的科技人员1.32万人;“十二五”期间,2000亿民间资本或将投入与海洋经济相关的行业;省政府将在温州、台州开展改革试点,清理不利于民营资本进入海洋开发的政策性障碍。(1)指出材料一中所反映的经济信息。(2)结合材料二,运用《经济生活》有关知识分析浙江发展海洋经济的有利条件。
巴西、俄罗斯、印度、中国和南非被合称为“金砖国家”(BRICS)。金砖国家多为人口大国,资源丰富,且都处于由中等收入国家向高收入国家迈进的阶段。21世纪以来,经过各自的努力,巴西、俄罗斯、印度、中国已进入世界前十大经济体之列。2012年,金砖国家国内生产总值占全球总量的20%以上,对世界经济增长的贡献已超过50%。2009年以来,金砖国家领导人举行了5次会晤,各成员国在贸易、金融、投资等诸多领域妥善处理各种分歧、不断深化务实合作,在重大国际事务中的沟通和协调不断加强。结合材料,运用对立统一的观点说明金砖国家为什么能够求同存异、共谋发展。
面对当前能源安全形势,我国石油进口战略要从分散风险入手,主要思路是促进石油进口多元化,在确保中东石油进口的同时,加强与非洲、拉美、中亚及俄罗斯等产油地区和国家的互利合作。另外,我国石油公司要积极实施“走出去”战略,在苏丹等非洲国家以及南美地区积极开拓发展市场。上述材料是怎样体现联系观点的?
阅读材料,完成下列要求。家风又指门风,一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。在当代中国,家风就是中国文化在现代社会的积淀、传承和弘扬,是中国社会核心价值的体现。培育社会主义核心价值观,必须重视良好家风建设。甲午马年新春伊始,中央电视台推出的“新春走基层:家风是什么?”引发了社会与公众的关注。(1)传统家风是建设良好家风的重要资源。运用辩证的否定观,谈谈在家风建设中如何认识和对待这一资源。(2)一些家庭进行家风教育时,有时会出现长辈不厌其烦,晚辈不胜其烦的现象。从生活与哲学方法论的角度,你认为采取怎样的家风教育方式更有效?
某一国有企业,由于产品、管理、分配等原因,出现严重亏损。经过改革,新的管理团队采取了一系列措施:一方面进行市场调研,调整产品的结构,加 快新产品的开发;另一方面狠抓营销,实施名牌战略,最大限度地提高产品的市场占有率。在全厂职工的共同努力下,利税连年增加。在此基础上,他们开始资本运营,在全国各地投资办厂,形成了一个跨地区、跨行业、跨所有制的大型企业集团。该企业是怎样坚持唯物辩证法的发展观的?
2014年9月4日,《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》公布,标志着新一轮考试招生制度改革全面启动。材料一:按照统筹规划、试点先行、分步实施、有序推进的原则,选择在条件比较成熟的上海市、浙江省开展高考综合改革试点。2014年,上海市、浙江省两地分别出台高考综合改革试点方案,从2014年秋季新入学的高一学生开始实施。材料二:1977年,中央决定恢复高考制度,千百万人的命运因此而改变。30多年来,我国考试招生制度不断完善,为学生成长、国家选才、社会公平做出了历史性贡献,这一制度总体上符合我国国情,必须长期坚持。但同时也存在一些社会反映强烈的问题,主要是唯分数论影响学生全面发展,一考定终身使学生学习负担过重。这次改革就是在坚持统一高考制度的前提下,着力解决存在的突出问题,更好地促进学生健康成长,更好地科学选拔各类人才,更好地维护社会公平。(1)结合材料一,运用“矛盾的普遍性和特殊性”的相关知识,说明开展高考综合改革试点的依据。(2)说明材料二是如何体现实践是认识的基础的。