.张老师上课时,观察远处同学时要摘下眼镜,而看近处课本时又要戴上眼镜,这样戴上摘下,非常不方便.张老师的眼睛属于______(选填“近视”或“远视”)眼,小军将一种新型眼镜送给了张老师,如图所示,镜片A区厚薄均匀,B区可以矫正视力.现在张老师就可以通过_____区看书,再不需要频繁戴上摘下眼镜了.
(2014)小李同学和王老师为探究人体呼出的气体相空气成分的差异.进行的实验如下,小李同学用玻璃管向盛满水的集气瓶中吹气,用排水法收集一瓶呼出的气体,将另一集气瓶充满新鲜的空气,将两根燃着的小木条,分别移到两只集气瓶口处移开玻璃片,慢慢伸入集气瓶中,观察实验现象。王老师将塑料袋内的空气排尽,然后向袋内吹气,收集一定体积的 呼出的气体,利用仪器侧定气体成分(见表1). 表1:室内空气与正常呼吸方式呼出气体中部分气体的含量(体积分数)比较
(1)人呼出的气体中除含有氧气、二氧化碳、水蒸气外,还含有的主要物质________ (2)小李同学用排水法收集呼出的气体中二氧化碳的量偏小,原因是______________ (3)小李同学进行实验时,发现伸人盛有人呼出气休的集气瓶中燃着的小木条先熄灭其原因可能是_________(写一点即可) (4)①由表1可知,室内气体与正常呼出的气体相比较,______(填化学式)的含量变化较大,且变化量基本相等。 ②人体内的氧气能和许多物质发生反应,写出有机物C6H10O5)和氧气反应,生成二氧化碳和水的化学反应方程式__________________________
通常情况下,空气中各种成分的体积分数是相对稳定的,氮气的体积分数为____ %,氧气约占空气的21%,稀有气体占空气的 %,二氧化碳占0.03%,其他气体和杂质占0.03%。(填气体名称) 下列事实说明空气中含有哪一种成分?,(用化学式填空) (1)小白鼠放在有空气的密闭容器中可存活一段时间,说明空气中含有 ; (2)石灰水长期露置于空气中表面有一层白膜,说明空气中含有 ; (3)薯片露置于空气中逐渐变软,说明空气中含有 ; (4)豆科植物通过根部的根瘤菌可自己制造氮肥,说明空气中含有 ;
阅读材料,回答问题: 材料1:臭氧是淡蓝色气体,大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线,保护地球的生存环境,但目前南极出现了臭氧层空洞,并有继续扩大的趋势。 材料2:复印机在工作时,会因高压放电产生一定浓度的臭氧。长期吸入大量臭氧会引起口干舌燥,咳嗽等不适症状,还可能诱发中毒性肺气肿。 材料3:臭氧发生器是在高压电极的作用下将空气中的氧气转化为臭氧(化学式为O3)的装置。利用臭氧的强氧化性,可将其应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒。 请总结臭氧的有关知识: (1)物理性质:_____________________________________________________; (2)化学性质:_________________________________; (3)用途:_____________________________________________________________; (4)从上述材料中可见臭氧对人类有利有弊。请再举出一种物质,并说出其利弊:_______________; (5)请提出一个缩小臭氧层空洞的设想:_____________________________。
判断下列变化是物理变化还是化学变化。 ①矿石粉碎;②火药爆炸;③轮胎爆炸;④金属生锈;⑤铁熔化; ⑥水沸腾;⑦汽油挥发;⑧食物腐败;⑨电灯通电后发光发热; ⑩用高粱酿酒;⑪可燃物燃烧;⑫湿衣服晾干;⑬铜抽成铜丝; ⑭白糖熬成糖块;⑮泥土压成砖坯;⑯冰化成水;⑰燃放烟花爆竹。 属于物理变化的是_________________________________________________; 属于化学变化的是_________________________________________________。
如图是1958年布鲁塞尔世博会标志建筑——原子球,它是由9个铝质大圆球组成,至今保存完好。铝不易锈蚀的主要原因是________(填序号)。 A.铝不会与酸反应 B.铝不会与空气中的氧气反应 C.铝表面的氧化膜具有保护作用 (2)工业炼镁的原理:氯化镁(MgCl2)在通电条件下生成镁和氯气(Cl2),反应的化学方程式为______________________。 (3)泡沫铁粉可用于食品保鲜的原理:铁生锈时能吸收________和__________,使食品保持干燥并防止氧化变质。颗粒大小达到纳米级的单质铁在空气中受撞击时,燃烧生成四氧化三铁,反应的化学方程式为_________________________________________________。