阅读下面这首唐诗,完成(1)~(2)题。清溪行 李白清溪清我心,水色异诸水。借问新安江,见底何如此?人行明镜中,鸟度屏风里。向晚猩猩啼,空悲远游子。注:清溪,流经安徽贵池城,与秋浦河汇合,出池口入长江。(1)、诗的颔联、颈联分别运用了什么表现手法来描写清溪水色的?请简要分析。(2)、诗的尾联描绘了什么情境?流露出诗人怎样的情感?
阅读下面这首唐诗,完成后面题目。题大庾岭北驿①宋之问阳月南飞雁,传闻至此回。我行殊未已,何日复归?江静潮初落,林昏瘴不开。明朝望乡处,应见陇头梅②。【注释】:①大庾岭为五岭之一,古人以此为南北分界,有北雁南飞至此不过岭南之传说。诗是作者流放钦州途经大庾岭时所作。②《荆州记》载,南朝梁时诗人陆凯有这样一首诗:“折梅逢驿使,寄与陇头人。江南何所有,聊赠一枝春。”“南飞雁”这一意象在诗中的作用是什么?请简要分析。答: 请从虚实结合的角度对诗歌的后两联进行赏析。答:
阅读下面这首宋词,回答后面的问题。鹧鸪天辛弃疾(有客慨然谈功名,因追念少年时事,戏作。)壮岁旌旗拥万夫,锦襜①突骑渡江初。燕兵夜娖②银胡禄③,汉箭朝飞金仆姑④。追往事,叹今吾,春风不染白髭须。却将万字平戎策⑤,换得东家种树书。注:①襜[chān],短衣。 ②夜娖[chuò],夜里握着。 ③胡禄(lù),装箭的箭筒。 ④金仆姑,箭名。⑤平戎策,平定当时入侵者的策略,如《美芹十论》《九议》等。请分析全词刻画了一个怎样的人物形象? 这首词主要运用了什么手法?表现了怎样的感情?结合全诗简要分析。
阅读下面这首词,回答问题。菩 萨 蛮魏夫人溪山掩映斜阳里,楼台影动鸳鸯起。隔岸两三家,出墙红杏花。绿杨堤下路,早晚溪边去。三见柳绵飞,离人犹未归。该词上片前两句运用了“动静结合”的表现手法,请简要赏析。有人说词人“早晚溪边去”的目的是为了盼望外出的丈夫,请结合全词说明理由。
阅读下面的诗歌,完成后面题目。阙题①刘眘虚道由白云尽,春与青溪长。时有落花至,远随流水香。闲门向山路,深柳读书堂。幽影每白日,清辉照衣裳。[注]①阙题:缺少题目。原有题目因故失落,后人加标“阙题”二字。如果为这首诗拟一个题目,下列选项中恰当的一项是( )。
依据“春与青溪长”,发挥想象,作一段景色描写。(40字以内)就诗中画线的句子,自选角度写一段鉴赏文字。
阅读下面这首唐词,完成以下小题。忆秦娥 李白箫声咽,秦娥梦断秦楼月。秦楼月,年年柳色,灞陵伤别。乐游原上清秋节,咸阳古道音尘绝。音尘绝,西风残照,汉家陵阙。词中作者两次巧用反复的修辞手法,达到了极佳的叙事抒情效果,两个“秦楼月”与两个“音尘绝”内含各不相同,请分别说明。这首词情景交融,给人以丰富的想象。请结合“年年柳色,灞陵伤别”和“西风残照,汉家陵阙”两处诗文加以简要说明。