阅读下面古诗，完成第9—10题。(4分) 。
夜书所见
叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。．简析“江上秋风动客情”一句，说说诗人当时怀有一种怎样的“客情”。(2分)
．清人陈廷焯认为“以无知儿女之乐，反衬出有心人之苦，最为人妙”，试结合全诗，作简要分析。(2分)
相关试题
阅读下面这首诗，完成题目
送友人
李白
青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。诗中“孤蓬”喻指
以下对这首诗理解不准确的一项是（ ）
| A．首联描绘了美好生动的景色，衬托了朋友间的惜别之情。 |
| B．颈联借“游子意”、“故人情”点明了全诗的主旨。 |
| C．“挥手自兹去”体现诗人洒脱豪迈，不带缠绵悱恻的哀伤之情。 |
| D．该诗表达了李白送别友人时依依不舍的情感，哀而不伤。 |
阅读下列宋词，完成题目
蝶恋花（宋·柳永）
伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭阑意？
拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。末句中“伊”字一语双关，既指 ，又指 。
下列对这首词理解有误的一项是 。
| A．“草色烟光残照里”展示了主人公望尽天涯时的所见之景，营造了伤感的氛围。 |
| B．“无言谁会凭阑意”表明因为词人不愿与人交流，所以没人能理解他的心声。 |
| C．本词上片写主人公登高望远，离愁滋生；下片写苦中求乐，情深志坚。 |
| D．本词紧扣“春愁”二字，写景抒情，曲径通幽，词末交代了“春愁”的原因。 |
阅读下面的诗，完成题目
题破山寺后禅院
唐 常建
清晨入古寺，初日照高林。
曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此俱寂，但余钟磬音。本诗中“万籁”指____ 。
下列理解正确的一项是（ ）
| A．首联点明诗人出游地点和入寺所见。 |
| B．颔联细致描绘一幅竹花繁盛的画面。 |
| C．颈联以鸟之乐表现诗人的怡然自乐。 |
| D．尾联用钟磬声再现寺庙的灵动生机。 |
阅读下面这首词，完成题目
蝶恋花
【宋】 柳永
伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭阑意。
拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。这首词主要围绕一个“ ”字展开。
下列理解正确的一项是
| A．上片“伫倚”句写主人公久久地伫立在一座破旧的楼台上极目远眺。 |
| B．上片“草色”句以西风、衰草、夕阳烘托出一种凄美、孤单的氛围。 |
| C．下片“拟把”句写主人公豪饮放歌，起初十分痛快，但渐感索然无味。 |
| D．下片“衣带”句以“衣带渐宽”写消瘦之状，以“终不悔”直抒胸臆。 |
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