2009年6月，某省普通高校招生政策加分考生名单向社会公示。由于加分过程不透明，引起了部分考生及家长的质疑。针对其中的不合理之处，有人向行政部门举报，有人向人大代表反映情况，有人求助于新闻媒体。针对社会质疑，该省教育主管部门表示，要严格按照“公开、公平、公正”的要求，规范阳光操作；如果发现有弄虚作假、以权谋私的情况，一经查实，定会严肃处理。
结合上述材料，分析公民行使监督权的渠道及意义。