课堂辩论时,要求围绕论题“容貌对人的影响”发言,阅读示例,按要求各仿写一句话。要求:恰当使用比喻,语言生动贴切。示例:正方:好容貌就像一块磁石,能让你更有吸引力,带来更多机会。反方:好容貌只是一副好牌,好牌只表明有取胜的机会,却不一定能赢得成功。
把下面画线部分改成表示否定的排比句。(3分) 语文课堂离不开朗读。朗读,才能体会到文章的音韵之美、文字之精、情感之切、意蕴之深,风格之新,手法之巧。朗读时,做到“目、口、耳、心”四到,才能实现目观、 口诵、耳闻、心通的最佳效果。
把下列句子组合成语意连贯的一段话(第②句在末尾)。(只填序号)(3分) ①你也找不到自由的感觉。 ②收获更多的美丽。 ③“心有多大,世界就有多大。” ④但如果不能打碎心中的壁垒, ⑤即使给你整个世界, ⑥一个人只有最大限度地扩大自己的胸怀, ⑦才能比别人看到更多更精彩的事物, 答:
参照以下示例,用符号划分下列句子成分。 示例:主语‖[状语]谓语(定语)宾语 (定语)主语‖[状语]谓语〈补语〉 ①不 少 同 学 的 作 文 在 慵 懒 中 讲 着 习 惯 性 的 套 话 。 ② 先 圣 用 忧 郁 沉 涩 的 目 光 将 “爱” 字 写 得 那 么 沉 重 。
写出下列各短语的名称(并列短语、动宾短语、主谓短语、偏正短语、介宾短语)。 ①基本国情②语文数学③阅读经典④朝这个目标 ⑤工具性与人文性⑥创造奇迹⑦肝胆相照⑧刻苦学习 ①②③④ ⑤⑥⑦⑧
分别写出下列划横线的词语的词性。 ⑴议论文是以①逻辑为基石②、以证据为结构、以说服③读者接受观点或采取行动(或者④两⑤者兼而有之)为写作意图的文章。 ①以②基石③说服④或者⑤两 ⑵思想是美丽①的,思想成就了我们②人类的③伟大。 ①美丽 ②我们 ③的