用实验探究恒力做功和物体动能变化之间的关系．
(1)某同学的实验设计方案如图所示，该实验用钩码的重力表示小车受到的合外力，为此，实验时在安装正确、操作规范的前提下(已平衡摩擦力)，还需要满足的条件是 .
(2)如图所示是某次实验中得到的一条纸带，其中A、B、C、D、E、F是该同学确定的计数点，相邻计数点间的时间间隔为T，距离如图所示．要验证合外力的功与动能变化间的关系，除位移、速度外，还要测出的物理量有 .
如图所示，某同学用秒表、毫米刻度尺及身边的水管，采用以下实验步骤，测当地的重力加速度：
（1）让水滴落在盘中时，仔细调整水龙头的阀门，使第一滴水刚落入盘中听到响声的瞬间，第二个水滴正好从管口处开始下落；
（2）当听到水滴落进盘中的某次响声开始计时，并数“1”，以后每听一次响声，顺次数“2”，直到数到“n”．停表时显示的时间为t（ s）；
（3）用米尺测出水管口到盘子的高度h．
根据上述实验过程及所得数据可知，每个水滴下落的时间为 ，重力加速度的表达式为___．为尽量减小误差，秒表计时数水滴时，水滴落入盘中的数“n”应 一些。（填”大“或”小”）
某同学在“用打点计时器测速度”的实验中，用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况，在纸带上确定出0、1、2、3、4、5、6共7个测量点，每两个相邻的测量点之间还有四个点没标出，其部分相邻点间的距离如图所示，完成下列问题．
(1)关于打点计时器的时间间隔，下列是四位同学各自发表的看法，其中正确的是______．
| A．电电压越高，每打两个点的时间间隔就越短 |
| B．纸带速度越大，每打两个点的时间间隔就越短 |
| C．打点计时器连续打两个点的时间间隔由电的频率决定 |
| D．如果将交流电改为直流电，打点计时器连续打两个点的时间间隔保持不变 |
(2)打下点4时小车的瞬时速度为_______m/s，小车的加速度为_______m/s2．(要求计算结果保留2位有效数字)
在用电火花计时器（或电磁打点计时器）研究匀变速直线运动的实验中，某同学打出了一条纸带，已知计时器打点的时间间隔为0.02s，他按打点先后顺序每5个点取1个计数点，得到了O、A、B、C、D等几个计数点，如图所示，则相邻两个计数点之间的时间间隔为 s．用刻度尺量得点A、B、C、D到O点的距离分别为x1=1.50cm，x2=3.40cm，x3=5.70cm，x4=8.40cm.由此可知，打C点时纸带的速度大小为 m/s．与纸带相连小车的加速度大小为 m/s2．
在探究加速度与力、质量的关系实验中，如图所示是某同学正要释放小车的情形，下列说法正确的是( ）
| A．应把长木板水平放置 |
| B．应使小车离打点计时器远些 |
| C．应将打点计时器接在直流电源上 |
| D．应调整滑轮高度使细绳与长木板表面平行 |
用如题图所示的实验装置验证牛顿第二定律。
①下列做法正确的是____________（填字母代号）
| A．调节滑轮的高度，使牵引小车的细绳与长木板保持平行 |
| B．在调节木板倾斜度平衡小车受到的滑动摩擦力时，将装有砂的砂桶通过定滑轮拴在小车上 |
| C．实验时，先放开小车再接通打点计时器的电源 |
| D．通过增减小车上的砝码改变质量时，不需要再次调节木板倾斜度 |
②甲、乙两同学在同一实验室，各取一套如图所示的装置放在水平桌面上，小车上均不放砝码，在没有平衡摩擦力的情况下，研究加速度a与拉力F的关系，分别得到题图3中甲、乙两条直线．设甲、乙用的小车质量分别为m甲、m乙，甲、乙用的小车与木板间的动摩擦因数分别为μ甲，μ乙，由图可知，
m甲 m乙、μ甲 μ乙。（选填“大于”、“小于”或“等于”)．
③甲同学在纠正了疏漏之处后，保持小车的质量M不变，改变砂桶与砂的总重力F，多次实验，根据得到的数据，在a F图象中描点（如题图4所示）。结果发现右侧若干个点明显偏离直线，造成此误差的主要原因是 。若不断增加砂桶中砂的质量，a F图象中各点连成的曲线将不断延伸，加速度的趋向值为 。
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