下面是一位老师的某学生日常表现日记。请根据这些内容为该同学写一段评价性文字。要求:评价要客观,语气要委婉,有利于该同学的发展,不超过60字。⑴4月13日:上午第一节课迟到,下午课外活动报名参加学校演讲比赛训练。⑵5月21日:下午第二节在教室睡觉,语文老师在课上宣读了他的一篇发表在国家级刊物上的演讲作品。⑶6月15日:在县运会上创造一百米和跳高两项县纪录。⑷7月10日:在高中期末统考中作弊。答:
我们学习古典诗歌,我们徜徉在诗歌长廊中,感受魏晋风骨,领略大唐气象……我们仰视 历史天空灿烂的诗星,我们鉴赏诗歌,解读人品,体验真情。请以古代诗歌为内容仿造例句续写两个句子,构成排比。 例句:白居易在琵琶声的呜咽里,泪湿青衫,用真情感悟了迁谪的无奈。 仿句:
近期,我校将举办主题为“陪读对中学生成长的利与弊”的辩论赛。陪读,对中学生的成长到底是利大于弊,还是弊大于利?请你替其中一方写一段辩词,陈述自己的观点。要求字数不得少于50字。
下面是武汉东湖可竹轩上的一幅对联,但已打乱,请你排出正确的上下联。 竹影婆娑明湖留画意摇翠桨声欸乃皓月壮诗情凝辉
把下面的散句改写为一组以“他”为开头的主要由四字句组成的整句,可以增删改换词语,但不得改变原意。 难能可贵的是,在这样的艰难竭蹶中,他丝毫没有改变自己原的志向,真可谓“穷且益坚”了。
请仿照下面这段话,以“屈原”或“鲁迅”为对象,另写一段话。 庄子是一棵孤独的树,是一棵孤独地在深夜看守心灵月亮的树。当我们大都在黑夜里昧昧昏睡时,月亮为什么没有丢失?就是因为有了这样一两棵在清风夜唳中独自看守月亮的树。