下面是一位老师的某学生日常表现日记。请根据这些内容为该同学写一段评价性文字。要求:评价要客观,语气要委婉,有利于该同学的发展,不超过60字。⑴4月13日:上午第一节课迟到,下午课外活动报名参加学校演讲比赛训练。⑵5月21日:下午第二节在教室睡觉,语文老师在课上宣读了他的一篇发表在国家级刊物上的演讲作品。⑶6月15日:在县运会上创造一百米和跳高两项县纪录。⑷7月10日:在高中期末统考中作弊。答:
下面两题都是春联的上联,请选择其中一题对出下联。 第一题:春晖盈大地 第二题:处处春光好
仿照下面的例句,仍以“书”为话题,续写三个句式相同的比喻句,四句话前后呼应构成排比。 例句:没有一本书的家,是没有一朵花的花园;
简要说明下面漫画的寓意,并为它拟定一个标题。要求:寓意的字数在15至30之间;标题不超过8个字,标题与寓意之间具有相关性。 (1)寓意: (2)标题:
仿照下面的示例,另写三句话,要求内容贴切,句式与示例大致相同。 上帝如果爱上一个人,上帝如果爱上一个人 就叫他流浪,东跑西奔, 溪流、田野、高山和林莽, 苍穹下随处可以安身。
说话的方式有直言和婉言。参照示例,在空白处填上恰当的内容。 示例:【公园入口处标语牌】 直言:请勿乱扔果皮纸屑! 婉言:不要让别人说,朋友,你没来之前,这儿的地面还是洁净的。 (1)【某快餐店店堂告示】 直言:衣衫不整,谢绝入内! 婉言: (2)【出版社有意请杨绛出席作品研讨会,她谢绝了】 婉言:我只是一滴清水,不是肥皂水,不能吹泡泡。 直言: