历史知识中，事实和解释并不相同。学习历史就要知道如何分辨两者

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历史知识中，“事实”和“解释”并不相同。学习历史就要知道如何分辨两者的区别。以下的历史叙述中,属于“解释”的是

A．西周建立后对所新征服的地区进行有效统治采用封邦建国制

B．宗法制保证贵族的政治特权，稳定内部统治秩序

C．商鞅提倡军功,规定爵位为二十级,有军功者,依等级授爵

D．孔子整理古典文献,编订了《诗》《书》《礼》《易》《春秋》

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有的学者认为，《十二铜表法》的制定是古罗马平民阶层的胜利。该学者的主要理由应该是

A．法典的制定，奠定了罗马公民法的基础

B．法典规定了债务法规，改善了奴隶的处境

C．与习惯法相比，该法典内容有大量的扩充

D．法典明文公示，打破了贵族对法律知识的垄断

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希腊城邦公民享有比较充分的政治权利。主要原因在于

A．城邦政体形式多样	B．国民都有公民身份
C．城邦经济发达	D．实行公民政治

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从明朝废丞相到清初增设军机处，反映了

A．中央集权制度日趋完善	B．君主专制制度空前强化
C．内阁掌握国家军政大权	D．封建制度的基础开始瓦解

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在影视作品中，人们经常把皇帝称为“陛下”，“陛下”本来是指宫殿的台阶，又特指皇帝座前的台阶。“陛”的两侧有近臣持兵刃站列，以防不测，群臣不能直接对皇帝说话，而要由站在“陛下”的侍卫转达。“陛下”称谓的由来从本质上反映了

A．专制皇权不容逾越	B．皇帝安危国之大事
C．封建等级制度森严	D．皇帝显示自己威风

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宋朝形成了“中书主民，枢密院主兵，三司主财，各不相知”的局面。这反映出

A．宰相职权范围扩大	B．专制皇权达到顶峰
C．君权对相权的制约	D．中央对地方控制加强

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