《中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》形成

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更新 2022-09-03
科目政治
题型综合题
难度较易
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《中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》形成过程：

以上材料中，“十二五”规划纲要形成过程体现的《政治生活》道理有哪些？

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阅读材料，回答问题。
材料：中华民族的价值观有一个产生、发展的演变过程，它跨越了漫长曲折的历史道路，反映着不同历史时期社会发展状况，是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。改革开放以来，伴随着经济的快速发展，理想缺失、价值扭曲、道德失范、诚信缺失、拜金享乐、极端自私等现象普遍存在。倒地老人“扶还是不扶”的热烈讨论，折射出人们对道德良知的珍视与焦灼；教育公平、就业公平、司法公正一再成为舆论焦点，道出了人们对社会规则的态度和期望。当前，弘扬社会主义价值观正所谓大势所趋、正当其时。
2014年2月24日，习近平总书记在中央政治局集体学习时强调，培养和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。
（1）结合材料，说明“培养和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化”体现的文化生活道理。
（2）联系学校实际，请你就如何加强社会主义核心价值观教育提3点建议，并分别说明文化生活依据。

题型：未知
难度：未知

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阅读材料，回答问题。
2014年9月4日，《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（以下简称《意见》正式发布，这是恢复高考以来最为全面和系统的一次考试招生制度改革。
材料一：《意见》指出按照统筹规划、试点先行、分步实施、有序推进的原则，选择有条件的省份（市）开展高考改革综合试点。及时调整充实、总结完善试点经验，切实通过综合改革，更好地贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，增加学生的选择性，分散学生的考试压力，促进学生全面而有个性地发展。2014年上海市、浙江省出台高考综合改革试点方案，从2014年秋季新入学的高一年级学生开始实施。试点要为其他省（区市）高考改革提供依据。
材料二：上海市和浙江省委贯彻落实党的十八届三中全会精神，深化考试招生制度改革，深入实施素质教育，支撑服务国家和创新驱动发展战略，根据《意见》，结合上海和浙江实际，就深化高等学校招生综合改革制定了实施方案。两地的方案都必考语、数、外，不分文理；上海考生从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6门科目中选考3门，浙江考生从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术（含通用技术和信息技术）等7门科目中选考3门。
（1）结合上述材料，运用文化与社会的相关知识，分析党和政府为什么要深化考试招生制度改革、发展教育事业？
（2）根据材料二，浙江和上海入学的高一学生今后高考升学将面临“6选3”或“7选3”，面对今后的“选科”，请你为上海和浙江的学生提两条建议。

题型：未知
难度：未知

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习近平主席2014年10月15日上午在京主持召开文艺工作座谈会并发表重要讲话。会议上习近平主席指出，文艺不能当市场的奴隶，不要沾满了铜臭气。优秀的文艺作品，最好是既能在思想上、艺术上取得成功，又能在市场上受到欢迎。当前，我国文化市场存在着令人忧虑的现象：有的作品盯着金钱，抄袭模仿，机械化生产；有的胡编乱造，粗制滥造，颠覆历史、经典；有的搜奇猎艳，捕风捉影，迎合低级趣味；有的追求奢华，过度包装，形式大于内容，等等。
请你运用经济生活的相关知识，回答我国文化市场存在着令人忧虑的现象的原因，并提两条解决上述问题的建议。12分

题型：未知
难度：未知

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“二代现象”引起广泛关注：“富二代”“贫二代”是先富道路上遇到的“二代”问题，体现了“一代”对“二代”的影响和“二代”对“一代”的复制，带来了“二代”朋辈之间的分隔，拷问着社会公平与共同富裕的目标。有网友指出：调整收入分配是必须的,一定要务实!但我认为首先需要解决的是“富一代”“富二代”的税收问题,只要先解决富人的个税问题,就能缩小收入分配差距。
请运用“收入与分配”的有关知识,对“只要先解决富人的个税问题,就能缩小收入分配差距。”的观点进行评析。

题型：未知
难度：未知

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就业问题关乎民生。阅读下表，回答问题
表一：近5年我国大学生毕业人数（单位：万人）

2010	2011	2012	2013	2014
631	660	680	699	727

表二：对3000名2014年毕业大学生就业意向调查情况

首先地	沿海发达地区	中部城市	西部和北部城市
	74.8%	23.2%	2%
首先单位	传统白领	传统蓝领	新兴职业
	71%	27%	2%
注：目前，我国数控机床操作工短缺量高达60万，一些行业出现技工荒；年轻人创业意向不高

（1）上述表格分别反映了我国就业状况存在哪些问题
（2）结合表格，谈谈劳动者解决就业问题的对策

题型：未知
难度：未知

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