将后面②—⑥句接在第①句后组成语意连贯的一段话,恰当的一项是①连日来,天气突然变寒,好像是一下子从夏天转入秋天。 ②再过一两个月,池水一结冰,连残荷也将消逝得无影无踪。③池塘里的荷叶虽然仍然是绿油一片,但是看来变成残荷之日也不会太远了。④那时荷花大概会在冰下冬眠,做着春天的梦。⑤“既然冬天到了,春天还会远吗?”⑥它们的梦一定能够圆的。
下列句中加点的词语,使用最恰当的一项是( )
下列句中加点的词语,使用不恰当的一项是()
依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是 () ①我们可以根据古代帝王的年号 出某一年的公元纪年来。 ②大家听到这里猛然了过来,不约而同地大声拍手欢呼起来。 ⑨把我当工程师用,要给我工程师的条件。
依次填入下面一段文字中横线处的关联词语,恰当的一组是 () 考试与教学内容涉及的范围必须一致,,考试依据《教学大纲》无疑是正确的。,考试与教学又有所不同。教学是使学生从不知知之较少到知 知之较多、从能力较低到能力较高的过程,考试则是检验学生的学习结果。《教学大纲)规定如何教学,《考试说明》则规定考试的性质、内容、形式等。
依次填人下面一段文字中横线处的关联词语,恰当的一组是 ( ) 在教育教学过程中,学生处于被动、从属地位,处于主动、主体地位,这是传统教育与现代教育的一道分水岭,是应试教育与素质教育的一条分界线。主体性是个人全面发展的核心,,我们在积极推进素质教育中,要实施主体性教育。