某中学高一年级就如何理解我国的宗教信仰自由政策举行了一场讨论

某中学高一年级就如何理解“我国的宗教信仰自由政策”举行了一场讨论，下面是四位同学提出的观点，其中正确的是

A．宗教信仰自由是对信教者而言的

B．宗教信仰自由意味着国家鼓励公民信教

C．国家保护一切宗教活动

D．宗教信仰自由包括不信仰宗教的自由

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在人口问题上，过去一些地方“越穷越生，越生越穷”，陷入了恶性循环。而计划生育搞得好的地方，则出现了“少生快富奔小康”的良性循环。这体现的哲理是：

A．矛盾双方的斗争推动着事物发展	B．社会意识是由社会存在决定的
C．主次矛盾在一定条件下相互转化	D．社会意识对社会存在具有反作用

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“一时之强弱在于力，千古之胜负在于理。”这句话蕴含的哲学道理是

A．事物是变化发展的，永远不变的事物是不存在的

B．新事物符合客观规律，具有远大的发展前途

C．矛盾是事物发展的根本原因

D．事物是普遍联系的，孤立的事物是没有的

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一位哲学家说过：“人在饥饿时只有一个烦恼，吃饱以后就会生出无数烦恼。前者是生存的烦恼，后者是发展的烦恼。”这一说法所包含的哲理是
①主次矛盾在一定条件下相互转化 ②同一事物的矛盾在不同发展阶段各具特点
③事物的矛盾是人们的主观感受 ④人们对同一事物的认识是各不相同的

A．①②

B．①③

C．②④

D．②③

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某同学在学校感到自卑，影响了生活和学习。老师开导他，如果只看到自己的缺陷和不足，就会产生消极情绪，我们要善于挖掘自身优势与潜力，积极体验成功。该同学根据老师的指导，经过不断努力，逐渐找回了自信。这告诉我们

A．转变思考问题的角度决定着自卑向自信的转化

B．人们能够在意识的指导下能动地改造客观世界

C．调动意识的自觉选择性是解决矛盾的首要条件

D．世界观不同的人对同一事物有不同的心理体验

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下列对我国民族区域自治制度认识正确的是

A．民族自治地方的国家机关都是民族自治机关

B．我国的民族自治地方包括自治区、自治州、自治县和自治乡

C．实行民族区域自治意味着少数民族自己管理自己的各项事务

D．民族区域自治制度下的“自治”必须以坚持国家统一为前提

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