经济学中有“刘易斯拐点”之说。简而言之,在“刘易斯拐点”之前,是人求工作,不涨工资也会有源源不绝的劳动力;在“刘易斯拐点”之后,是工作求人,不涨工资就找不到合适的员工。2011年春节刚过,浙江就开始出现“刘易斯拐点”现象,很多浙江民营企业家为招不到农民工而犯愁。对于浙江出现“用工荒”的原因,下列理解正确的有 ( )①工资增长缓慢、生活成本不断提高②农民工的劳动素质不适应市场需求③市场在配置资源中发挥基础作用④农民工树立正确的就业观
物价被称作是国民经济运行与发展的“晴雨表”。下列对图表的解读不正确的是()
物联网是在互联网基础上进行信息交换和通信的一种网络,是物物相连的互联网。小王同学通过“物联网”购买到了自己称心如意的学习用品。这一过程反映了“物联网”的使用() ①丰富了商品交换的形式和手段 ②方便了消费者购物并减少了现金使用 ③减少了商品的价值量促进了商品所有权和使用权的分离
右图为刻于明朝初年、悬于黄山市西递慈善堂的“孝”字。该字上半部分左右两侧分别呈现猴头和慈妇的头像,表达了不孝便由人变猴的意蕴。在我国,孝文化由来已久,甲骨文中就出现了“孝”字。可见在中国传统文化中,“孝”历来被看作是最基本、最重要的德行之一,但封建社会却片面强调“愚孝”,成为束缚人们思想和行为的枷锁。上述材料说明()
“百年大计,教育为本”。党中央、国务院高度重视研究制定新世纪我国第一个教育规划--《国家中长期教育改革和发展规划纲要》这一指导未来12年教育改革和发展的纲领性文件。这主要是基于()
2009年8月,中宣部、教育部、国家民委联合发布《关于深入开展民族团结宣传教育活动的意见》,要求各级各类学校都要深入开展“民族团结教育”主题活动。要求加强民族团结教育() ①符合我国处理民族关系的基本原则 ②有利于维护国家统一、社会稳定和各民族共同繁荣 ③抓住了民族区域自治制度的核心内容 ④能打牢社会主义核心价值体系的基础