某中学一历史研究小组对德意志帝国的君主立宪制进行研究，有同学

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某中学一历史研究小组对德意志帝国的“君主立宪制”进行研究，有同学提出“为什么说德意志帝国的君主立宪制是一种不彻底不完善的代议制？”对这一问题，有四位同学产生了争议，你认为最正确的回答是

A．甲同学：皇帝和帝国宰相掌握行政大权

B．乙同学：联邦议会权力较大，帝国议会权力较小

C．丙同学：行政机构权力大，立法机构权力小

D．丁同学：行政机构控制了立法机构

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顾炎武：“为天下之大害者，君而已矣!”对这句话的理解，下列说法错误的是

A．反映了商品经济发展的要求	B．反映了封建制度衰落的趋势
C．君主专制制度已经被推翻	D．是对君主专制的批判

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李贽的思想中最具有现实意义的是

A．对程朱理学的批判	B．对拜金风气的批判
C．主张个性的自由发展	D．否定“天理”的存在

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宋明理学对先秦两汉儒学的新发展主要体现在

A．提出“理”的观念系统，用以解释传统儒学，实现儒学的哲理化
B．提出“仁与万物俱生”
C．强调“存天理、灭人欲”	D．强调克服内心的私欲以“致良知”

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王守仁思想的核心是

A．心即理也

B．致良知

C．天理

D．格物致知

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有关新儒学——理学的叙述不正确的一项是
A其发展继承孔孟学说，有两个流派程朱理学和陆王心学
B程朱理学与陆王心学的区别主要在于对“理”的来源的理解不同
C程朱理学和陆王心学都是唯心主义思想
D陆王心学认为天理存于心中，是一种消极反动的思想

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