假如你是李华，今年寒假要去澳大利亚度假。考虑到身势语在中西方有差异，现在给你的悉尼笔友爱葛莎（Agatha）写一封信，咨询身势语在交际中的注意事项。大致有下面几个问题：
1. 外国人到澳大利亚怎样同当地人打招呼；
2. 拍别人的肩膀是否礼貌；
3. 点头是否表示同意；
4. 摇头是否表示否定；
5. 耸肩是否表示怀疑；
6. 鼓掌是否表示祝贺。
注意：1. 行文应连贯，内容应完整；
2. 词数120左右。信的开头
与结尾已为你写好，不计入词数。
Agatha,
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Yours,
Li Hua
第二节：书面表达(满分25分)
以“Lessons from License”为题，根据以下四幅图，叙述一个年轻人参加驾照考试、获得证书等经历，并谈两点自己的看法。开头已为你写出，不计入总词数。
参考词汇：
1.peek at 偷看 2.bandage v. 用绷带包扎
词数120左右
Lessons from License
A young man wanted to get a driving license. But he didn’t study the traffic, regulations seriously.
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九．书面表达（满分15分）
你们班组织全班同学以“ Should we give money to beggars?” 为题，开了一个讨论会.
请根据下面表格的提示写一篇短文，介绍讨论情况.
| 一些同学认为应该给 1 大部分乞丐都是假装的; 2.乞讨是他们赚钱的便利途径; 3 会助长懒惰; |
1. 孤寡老人不能自食其力而乞讨； 2. 有些学生因家境贫困，付不起学费而乞讨; 3. 有些残疾人也只能以乞讨为生; 你自己的观点… |
注意：1. 文章的开头已给出另一些学生认为不应该给
2. 词数120 左右（不计已给的开头语）
3 参考词汇: inferior group 弱势群体
We have had a heated debate today on whether we should give money to beggars and we have different opinions…
第三节书面表达（满分30分）
你们班最近准备就“中学生课余时间上网的利弊”召开一次主题班会，同学们各抒己见，畅所欲言。作为班长，请你根据下列信息，作总结性发言。
大多数同学 少数同学
1．时间是自己的，提倡多上网。 1．上网可以，但必须限时
2．网络使我们交流方便，获得国内外新知识及最新信息。 2．多数人上网是玩游戏而不是学习。
3．因特网丰富了学生的业余生活。 3．个别同学为了上网甚至逃学多日。
注意： 1．发言的开头和结尾已给出。 2．词数：100字左右。
Attention, please, I’m going to give you a summary of today’s discussion about whether we
should go online in our spare time.
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That’s all..Thank you!
第二节 书面表达（满分25分）
假设你是李伟。最近，你的加拿大笔友Mike写信问你对中学生带手机上学有何看法，刚好你班同学就此进行过讨论。请根据下列信息给他写一封信，客观介绍你班讨论的情况并提出你自己的意见。
| 70%的学生认为 |
30%的学生认为 |
| 1、没有必要带手机。 2、上课开机会影响自己和别人的学习。 3、学生用手机会增加家长经济负担。 |
1、学生带手机可以与家长保持联系。 2、学生可以带手机上学，但上课要关机。 3、决不可将手机用于不该用的地方。 |
注意：1、信的开头已为你写好。2、词数：120左右。3、参考词语：手机cellphone或mobile phone.
Dear Mike,
Thanks for writing. It so happened that we just had such a discussion and I was on one side of the two groups.
Best wishes,
Yours,
Li Wei
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