中央农村工作会议2009年12月27日至28日在北京举行。会议重点研究加大统筹城乡发展力度、进一步夯实农业农村发展基础的政策措施，全面部署2010年的农业农村工作。会议明确指出，我国已进入加快形成城乡经济社会一体化新格局的重要时期。加大城乡统筹发展力度，必须牢牢把握“三农”这个根本立足点，牢牢把握推动资源要素向农村配置这个重要着力点，牢牢把握城镇化与新农村建设协调推进这个战略着眼点，牢牢把握城乡改革联动这个关键切入点。
运用政治生活的知识回答：党和政府为什么高度重视解决“三农”问题？
10月27日，习近平总书记在中央全面深化改革领导小组第六次会议上强调，党的十八届四中全会通过了全面推进依法治国的决定，与党的十八届三中全会通过的全面深化改革的决定形成了姊妹篇。11月1日，第十二届全国人大常委会第十一次会议作出决定，每年12月4日为国家宪法日，国家通过各种形式开展宪法宣传教育活动。习总书记的讲话精神，国家设立宪法日的决定引发了社会公众的热议。大家在为依法治国叫好的同时，对于如何增强宪法观念却有着不同的看法。
阅读上述材料，参与探究下列问题：
（1）运用矛盾基本属性的知识，简要说明依法治国与深化改革的关系。
（2）运用认识论的有关知识，对材料中甲乙两种观点进行综合评价。
（3）运用所学哲学知识，就如何增强全民法治观念向政府提两条建议。
转基因食品的安全问题，近日再次成为人们关注的焦点。与61名两院院士支持转基因水稻产业化的鲜明态度相对应的是，普通民众对于转基因食品的怀疑和恐慌。
转基因技术在争议中前行。其实，科学探索本就充满了失败、挫折和不测。如，诺贝尔为发明安全炸药，多次身受重伤；美国航天飞机“挑战者”号和“哥伦比亚”号发生爆炸和解体，多名宇航员殉难；修道院教士孟德尔的遗传定律被一些权威抵制达34年之久……。
人类的孜孜以求，终使科技成果层出不穷。科技成果的广泛使用，一方面刷新了世界图景，改善了人们的日常生活，使人类置身于舒适、便利之中；另一方面又部分地破坏了人与环境的平衡，甚至由于人们非道德使用科技，导致危害人类自身安全的事情频发。
结合材料，回答下列问题：
（1）人类科学探索的历程是如何体现唯物辩证法的发展观的。
（2）人类在广泛使用科技成果方面，给了我们什么哲学启示？
当前，我国国民的平均阅读水平低于发达国家。70%的德国人喜爱读书，一半以上的人定期买书，三分之一的人几乎每天读书。而中国平均每人一年读书1本都不到。
我国的国民阅读而且呈现功利化、实用性等倾向。有关人际关系、升学升职、投资理财、养生保健、家庭教育等实用类书籍往往热销，而文学、哲学、史学等滋养心灵、奠定文化基础的书籍则少有人问津。
当读书成为一种全民文化、成为每个公民自觉行为的时候，民富国强就不再遥不可及。
结合材料，回答下列问题：
（1）从辩证唯物论的角度，对国民阅读中的功利化、实用性倾向进行评析。
（2）运用唯物辩证法知识，说明每一个公民都要自觉读书为民富国强筑牢基础。（4 分）
材料一：在电脑普及，全民习惯了键盘敲字的今天，尽管汉字书写目前还不至于出现需要拯救的危机，但汉字书写能力下降的趋势却是不争的事实。央视推出的《中国汉字听写大会》担负着“振兴汉字书写文化，传承千年中华文明”的使命，吸引了观众在电视机前同步参与，在游戏中学习知识，领略汉字之美得到了大多数人的赞誉，汉字书写也开始得到越来越多国人的重视。但该节目选择一些早已湮没于历史尘埃之中的生僻字用于比赛，选手靠疯狂背诵参加比赛等引发争议。有些人的观点认为，节目中考了一些太生僻的汉字，生活中很少用到，节目强调重视汉字的书写只是“一场幽怨的复辟”。
材料二：书法中的“书”即为“写”，“法”则为法则、法规、法度。照着字帖练字书写，古人称为“临帖”。东晋书法家王羲之说过：“张芝临池学书，池水尽墨，使之耽之若是，未必后之也。”王羲之学习前辈的经验，并不完全是模仿，而是刻苦钻研，博采众长，又经过自己的融会贯通而独创一家，这是他成为“书圣”的主要原因。
（1）结合材料一，运用矛盾的主要方面和次要方面辩证关系知识，评析材料一中的观点。
（2）材料二为我们学习汉字书写提供了哪些有益的方法论启示？
2014年6月22日，在卡塔尔多哈举行的第38届世界遗产大会宣布，中国、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦三国联合申报的“丝绸之路：长安——天山廊道的路网”成功申报世界文化遗产，成为首例跨国合作、成功申遗的项目。展望未来，中国在推动“丝绸之路经济带”的过程中，应把握以下原则：一是目标不宜定得过高。要充分考虑到中亚特殊的地缘政治状况，以及各国的不同政治环境，切实理解相关国家的关切，照顾各国的舒适度。二是过程中要注意循序渐进。要“以点带面，从线到片，逐步形成区域大合作”。三是要加强战略自觉和统筹规划。加强对中亚政治、经济、社会、文化等方面的深入研究，规划战略目标，并制订各类细致的工作计划，综合应用投资、贸易、货币、产业等各类经济手段，推动“丝绸之路经济带”更快、更好地实现。
结合材料，运用唯物辩证法的知识为中国打造“丝绸之路经济带”提出合理建议。
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