阅读下面一首宋词，然后回答问题。
菩萨蛮
李清照
归鸿声断残云碧，背窗雪落炉烟直。
烛底凤钗明，钗头人胜轻。
角声催晓漏，曙色回牛斗。
春意看花难，西风留旧寒。
【注】这首词写于作者南渡后的最初几年。
（1）分析词首句中“归鸿”“云碧”这两个意象的作用。
（2）词中的“催”字富有表现力，请简要分析。
阅读下面这首元曲，然后回答问题。
〔双调〕水仙子·咏江南
（元）张养浩
一江烟水照晴岚，两岸人家接画檐，芰荷丛里一段秋光淡，看沙鸥舞再三，卷香风十里珠帘。
画船儿天边至，酒旗儿风外飐，爱杀江南。
【注释】芰：菱角。飐：因风而颤动、飘扬。
这首元曲的前五句描写了哪些意象？表达了诗人怎样的情感？
这首元曲的景物描写很有层次，请结合诗句简要赏析。
阅读下面一首唐诗，然后完成后面题目。
送柴侍御
王昌龄
流水通波接武冈，送君不觉有离伤。
青山一道同云雨，明月何曾是两乡。从题材的角度来看，这是一首 诗，与其他同类作品相比，我们看到了诗人与众不同的襟怀，那是一种 的心态。
后人评价王昌龄的这首诗“道是无情却有情”，你同意吗？谈谈你的看法和理由。
阅读下面一首词，完成后面题目。
江城子
秦观
西城杨柳弄春柔。动离忧，泪难收。犹记多情，曾为系归舟。碧野朱桥当日事，人不见，水空流。
韶华①不为少年留。恨悠悠，几时休。飞絮落花时候、一登楼。便作②春江都是泪，流不尽，许多愁。
[注]①韶华：青春年华，又指美好的春光。②便作：纵使。请结合“杨柳”“飞絮”两个意象分析这首词表达的思想情感。
请从修辞手法角度赏析“便作春江都是泪，流不尽，许多愁。”古代写愁的名句很多，请写出用相同修辞手法写“愁”的诗句。
阅读下面的宋诗，完成后面题目。
九日和韩魏公①
苏洵
晚岁登门最不才，萧萧华发映金罍②。
不堪丞相延东阁，闲伴诸儒老曲台③。
佳节久从愁里过，壮心偶傍醉中来。
暮归冲雨寒无睡，自把新诗百遍开。
【注】①九日：农历九月九日，即重阳节；韩魏公：即韩琦，时为丞相。②金罍：泛指酒盏。③曲台：指太常寺，掌礼乐郊庙社稷之事。本诗主要表达了作者怎样的感情？结合全诗简要分析。
“佳节久从愁里过，壮心偶傍醉中来”在对比手法的运用上有何妙处？请简要赏析。4分）
粤公网安备 44130202000953号