刘伟，无臂钢琴演奏者。他十岁时在一次意外中失去双臂，但他并没有放弃成为一名钢琴家的梦想。经过刻苦用脚练习弹琴，他最终在“中国达人秀”（China’s Got Talent）的舞台上实现了自己的梦想。请根据以上内容写一篇英语短文。
要求：
简要描述刘伟的经历；
谈谈从他的经历中得到的启示；
词数80左右。开头已给出，不计入总词数。
Liu Wei, an armless piano player, has a very special experience.
书面表达（本大题共10分）
假设你发现同学间有抄作业现象，请根据表格内容用英语写一篇题为“Stop copying others' homework．please”的短文刊登在英语学习辅导报上。
注意：1．短文须包括所有要点，要点语句通顺、意思连贯。
2．词数80左右，短文的开头已为你写好，不计入总词数。
Stop copying others' homework， please
Every day some of my classmates like copying others' homework.
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书面表达 （本大题共10分）
为响应习总书记“三节、三爱”的号召，上周你班举行了“爱护水、节约水”的主题活动。请你用英文为校报写一篇90词左右的活动报道。内容提示如下：
1. 上周一邀请Mr Wang作了相关报告；
2. 我市一些河流和湖泊 受到污染，这导致了人们生病；
3. 我们应该采取措施，例如……
4. 活动后，更加了解保护环境和节水的重要性。每个人都可以做一些改变。
注意：
1. 短文须包括所给内容要点，要求语句通顺、意思连贯；
2. 第3要点的内容须用2 – 3句话展开合理想象，作适当发挥；
3. 短文的开头已在答题卡上给出，不计入总词数。
写作（计20分）
母亲节即将来临，你很想在那天为母亲做一些有意义的事情。请根据下表提示的信息用英语写一个母亲节计划。
| 上午 |
1． 用零花钱给母亲买一件礼物（自选） 2． …(选这件礼物的原因) |
| 下午 |
1.独自去市场买菜 2.给家人做饭 3.…(这样做的意图,自由发挥） |
| 晚饭后 |
1． 送给母亲自制贺卡 2． 祝母亲节日快乐 3． …（想对母亲说的话; 至少两点） |
要求：
1）表达清楚，语法正确，上下文连贯；
2）必须包括表格中所有的相关信息，并适当发挥，不可简单翻译；
3）词数：100词左右（开头已给出的部分，不计入总词数）；
4）不得使用真实姓名、校名等。
My Plan on Mother’s Day
Mother’s Day is coming, I feel very excited and really want to tell her how much I love her, I have made my plan for the special day.
书面表达。
据报道，我国青少年的体质健康状况令人担忧，存在许多问题：一分钟跳绳坚持不到50秒，跑步到终点直接累倒在地，看不清视力表，……
作为一名中学生，你将如何提高自身的身体素质？请根据图片的提示，谈谈自己的打算，必须包括文中图片所给信息，并适当发挥。
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 |
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？ |
| enough sleep |
healthy diet |
more exercise |
Anything else? |
注意：
1、文中不得出现真实姓名和学校名称；
2、书写规范，语言通顺，意思连贯，条理清楚，；
3、词数90左右，开头已给出，不计入总词数。
My plan to be healthier
It is reported that most young people in China are becoming unfit. Without regular exercise, students are becoming weaker. In order to be healthier, I will take the following actions.
书面表达 (计20分)
为进一步增强中学生的安全意识，提高自我保护能力，某校开展了以“安全”为主题的英语演讲比赛。请你根据以下要点提示写一篇演讲稿。
注意： 1． 内容必须包括所给的全部要点, 可适当发挥．
2． 表达清楚, 语句通顺, 意思连贯, 书写规范；
3． 100字左右, 文章开头已给出, 不计入总词汇．
参考词汇： be careful, on line, danger, call ．．． for …, go bad (变坏)
How to keep safe
As teenagers, we should always keep safety in mind． But how can we keep safe? Here are some of my suggestions．
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