从商朝推行内、外服制度到西周分封制，其发展趋势体现了：A．中

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从商朝推行内、外服制度到西周分封制，其发展趋势体现了：

A．中央与地方地位趋于平等	B．中央对地方的控制能力大大加强
C．地方对中央的干预能力大大加强	D．统一的中央集权制度建立起来

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有学者认为，文艺复兴的倡导者和19世纪末的中国维新思想宣传者的手段都很高明。两者的“高明”之处是

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D．主张不断认识自我，追求生命真谛

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1977年，邓小平同志提出让高中学生参加高考，不再搞群众推荐，从此拉开了恢复高考的序幕。其最重要的现实意义是

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