读图，回答下列问题。(此图表示一个地理事物由t·至t4的发展过程)
(1)在这个过程中，城市的变化 特征是
① ；
② ；
③ 。
(2)在这个过程中，城市人口比重的变化趋势是 。
(3)此过程被称之为 。
(4)该过程可能给社会生产和生活带来的不良影响有 、 、 等。
读图12，回答下列问题。（每空1分，共10分）
（1）此图表示热力环流示意图，甲乙丙丁四地气压由低到高排序是 。（2）此图是三圈环流的中纬环流圈，丁地纬度是30°N，A的风向是
。
（3）如果此图表示海陆间大循环的示意图，环节C代表的是 ，人类影响最大的环节是 （填代码）。
（4）此图表示中低纬太平洋环流模式图，该模式最有可能分布在 （南或北）
半球，最有可能形成渔场的是 （甲乙丙丁）地，洋流B对沿岸气候有
作用。
（5）此图表示岩石圈物质循环示意图，C代表外力作用，那么甲代表的是 ，D代表的是 作用。
读图11，阴影部分表示夜半球，回答下列问题。（每空1分，共10分） 
（1）此图所示的日期是 。
（2）图中B点的时刻为 ，D点的日出时间为 。
（3）这一天正午太阳高度最小的范围是 。
（4）图中A、B、C、D四点中，线速度由大到小的顺序是
这一天，南半球昼夜长短情况为 。
（5）图示时刻，北京时间是该日
（6）此季节，我国东部地区盛行 风；长江流域河流水量较 （大或小）。
(10分) 下图中①②③三条线分别代表北半球夏半年某日三地的太阳高度变化过程。读图回答下列问题。(h为一已知量)
（1）①表示的地点是____________。
（2）三地中，刚出现极昼现象的是_________地。
（3）③位于②地的____________方向。
（4）该日②、③两地的正午太阳高度数值H1为____________，H2为____________。
(10分) 2011年暑假期间，我国东南部某中学组织部分学生参加了地理夏令营活动。如图为某同学对某地区几天野外考察后绘制的该地局部地形图。读图回答下列问题。
(1)图中A、B、C、D处是夏令营成员考察期间的宿营地选址，最合理的是____________处。
(2)由于绘图同学的粗心，图中M、N、P、Q四条等高线中有一条等高线数值被标错，请指出该条等高线（写出标示的字母）并给出正确数值。
（3）图中陡崖的相对高度介于____________米到____________米之间。
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