阅读下面文字,完成8—9题。 秋 夜 朱淑真 夜久无眠秋气清,烛花频剪欲三更。 铺床凉满梧桐月,月在梧桐缺处明。 此诗无一“情”字,而无处不含“情”字。请从三、四两句中找出最能体现诗人感情的一个字,并说出理由。 在全诗整体感悟的基础上,简要分析诗人在三四两句诗中是如何营造意境的。
阅读下面这首宋词,完成小题。 卜算子海棠为风雨所损 刘克庄 片片蝶衣轻,点点猩红小。道是天公不惜花,百种千般巧。朝见树头繁,暮见枝头少。道是天公果惜花,雨洗风吹了。 【注】刘克庄,南宋著名词人,一生致力于抗金复国大业,却屡遭当权者的排挤、压制和迫害。海棠的“百种千般巧”在上阕中是如何体现的?请作简要分析。 答:下阕通过“朝与暮”“繁与少”的对比,强调了什么?表现了作者怎样的思想感情? 答:
阅读下面的诗歌,然后回答问题。 答张十一 韩愈 ① 山净江空水见沙,哀猿啼处两三家。筼筜②竞长纤纤笋,踯躅③闲开艳艳花。 未报君恩知死所,莫令炎瘴送生涯。吟君诗罢看双鬓,斗觉霜毛一半加。 注:①韩愈一生中两次遭贬,《答张十一》是他第一次被贬到广东阳山后的第二年春天作的。张十一名署,公元803年(德宗贞元十九年)与韩愈同为监察御史,一起被贬。张署到郴州临武令任上曾有诗赠韩愈,韩愈写此诗作答。 ②筼筜(yúndāng),竹名,生长于水边。 ③“踯躅”即羊踯躅花,花红黄色,可供观赏。诗的颔联最生动传神的字是哪两个字?为什么?请结合诗句进行分析。诗的颈联是全诗的关键,试分析诗人在这两句诗中蕴含的感情。
阅读下面这首词,然后回答问题。 江城子(秦观) 西城杨柳弄春柔。动离忧,泪难收。犹记多情,曾为系归舟。碧野朱桥当日事,人不见,水空流。 韶华不为少年留。恨悠悠,几时休。飞絮落花时候、一登楼。便作春江都是泪,流不尽,许多愁。 【注】①韶华:青春年华,又指美好的春光。概括“杨柳”“飞絮"意象的内涵,并分析这首词表达的情感。词中“便做春江都是泪,流不尽,许多愁”一句是从“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”(李煜《虞美人》)化用而来,请比较两者的异同。
阅读下面这首宋词,回答问题。 菩萨蛮李白 平林漠漠烟如织,寒山一带伤心碧。暝色入高楼,有人楼上愁。 玉阶空伫立,宿鸟归飞急。何处是归程?长亭更短亭。古典诗词特别讲究炼字。请简要分析“空”字在表情达意上的作用。(2分)关于这首词表达的内容,有人认为是“游子思归乡”,有人认为是“思妇盼归人”,也有人认为二者兼有。你的看法如何?请简要说明理由。(4分)
阅读下面这首律诗,按要求作答。 渡江大风 袁枚 水怒如山立,孤蓬我独行。 身疑龙背坐,帆与波浪平。 缆系地无所,鼍①鸣窗有声。 金焦②知客到,出廓远向迎。 【注】①鼍:扬子鳄。②金焦:金山和焦山的并称,二山对峙江中。尾联表达了作者什么样的情感?这首诗题为“渡江大风”,而诗中无一“风”字,却使人觉得狂风大作,请举二例分析作者是如何写“大风”的?