一项全国性的调查显示，56.5%的人表达了他们对当下教育不公

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一项全国性的调查显示，56.5%的人表达了他们对当下教育不公平的担忧，维教育公平已经成为人们最期待的社会公平。从经济学的角度看，我们之所以要维护教育公平，是因为教育公平

A．是由我国的国家性质决定的

B．是社会公平的重要体现

C．是提高社会效率，促进生产发展的物质保障

D．有助于协调经济利益关系，实现经济、社会和谐

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2007年3月在第十届人大五次会议财政部发布的2006年预算执行情况和2007年预算草案报告中指出：全国财政收入2006年达3.93亿元（不含债务收入），全国财政支出4.02亿元。这种财政收支情况（）

A．属于财政收支的最理想状态

B．属于财政赤字

C．会使债务增加并带来债务危机

D．会造成社会总需求和总供给的不平衡，导致严重通货膨胀

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处理好效率与公平的关系，是构建社会主义和谐社会的一个重要问题。随着经济体制改革不断深入，社会成员在收入方面的差距拉大，效率与公平的问题，成了一个备受关注的话题。下面对“效率与公平”的理解错误的是（）

A．效率是公平的物质前提，没有效率的公平只能是普遍贫困

B．公平是效率的保证，没有公平的效率只能导致贫富分化

C．既要实现“部分先富”，又要最终走向“共富”

D．在社会主义条件下，二者是完全一致的

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构建社会主义和谐社会，在分配上就应该坚持（）
①各尽所能，各得其所②兼顾效率与公平
③同步富裕，消除差距④共同富裕，平均分配

A．①②

B．①③

C．②③

D．③④

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退休职工老张富有管理企业的经验，被某民营企业以年薪12万元聘用为该企业的业务主管。老张的这12万元收入属于（）

A．个人劳动所得	B．按劳动要素分配
C．按管理要素分配	D．按资金要素分配

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下列说法中正确的有（）

A．劳动收入一定是按劳分配收入

B．凡是工资收入都是按劳分配收入

C．非劳动收入都是剥削收入

D．按个体劳动者的劳动成果分配收入是劳动收入

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