2010年7月29日，新华社受权发布《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010——2020)》，纲要提出了今后10年教育改革和发展的战略目标。请简要回答下列问题：
(1)纲要提出的今后10年我国教育改革和发展的战略目标是什么?(2分)
(2)列举我国政府为实现教育公平所采取的措施(2条)。(2分)
醉驾酿就的恶性交通事故，一段时间以来此起彼伏。严厉打击酒后驾驶违法行为将坚持不懈地抓下去，实现常态化，这是对人民生命安全高度负责的态度。为了预防恶性事故的发生，A市交警部门坚决扼杀“马路杀手”，严厉查处醉驾者。以往，对于被查处的醉酒驾驶的驾驶员，A市交警部门（交警部门属于行政机构）依照相关法律，一律处以15日的行政拘留。为了让执法更加人性化，并且达到教育的最终目的，该市交警局对拘留时间的自由裁量上作出了重要的调整，即凡是配合执法的，一律按照最低3日的行政拘留处罚；而态度恶劣拒绝执法的，将分别面临5天、10天甚至15天的行政拘留处罚；存在暴力抗法、妨碍公务的，还可能被累计作出20日的行政拘留处罚。A市交警部门还组织交警、志愿者深入餐饮企业面对驾车人员“零距高”宣传醉驾危害，把查处与宣传相结合，营造交通安全良好氛围，确保平安。
结合上述材料，运用所学的政治生活知识，说明A市交警部门在醉驾问题上发挥了怎样的作用？
材料一：2009年7月5日，新疆乌鲁木齐市发生打砸抢烧严重暴力犯罪事件，严重破坏了当地正常秩序和社会稳定，受到全国各地人民的强烈谴责。在打砸抢烧事件中，81岁的维族老人哈米提．艾合买提冒着生命危险，保护了18名各族群众。有人问其原因，他自豪地说“我们都是一家人”。
材料二：2009年9月16日，重庆市公安局透露，警方已成功抓捕2000余名涉黑涉恶犯罪嫌疑人，全市打黑除恶斗争取得了决定性全线突破。当前，警方正深入推进第二批打黑除恶专项斗争，真正做到黑恶必除、除恶务尽。
结合材料，运用所学知识回答下列问题：
(1)结合材料一说明，公民如何才能做到有序地参与政治生活? (10分)
(2)材料二体现了政治生活的哪些道理? (6分)
（3）联系材料分析，当前我国为什么要坚持人民民主专政。
材料一：2010年世博会在上海举行。某校高三（1）班同学以“走进世博，聚焦世博”为主题开展探究活动。同学们通过查阅、上网等途径收集资料，组织课堂讨论，发表看法：
甲同学：上海世博会是文化世博。中国馆的建筑设计凸显汉字、京剧、中国红和水墨画等中国元素，整体布局体现了中华文化悠久的“和谐”思想；国家馆馆内用高科技手段向观众展示古代四大发明、《清明上河图》等中华上下五千年文明的精华；安徽馆以徽派建筑标志性元素“马头墙、小青瓦而为外墙装饰，馆内通过徽剧、黄梅戏，凤阳花鼓”等民间艺术的展示，让观众领略新安文化、皖江文化和淮河文化的质感。
材料二： 上海世博会上，各国展馆纷纷展示本民族文化的独特风采，如丹麦的“小美人鱼”、卢森堡的“金色少女”像……同时，许多外国展馆也都嵌入了中华文化元素，如意大利馆的“福”字、挪威馆的“中国红”……
材料三：2010年上海世界博览会的举办引起了校园世博热，同学们纷纷上网“逛”世博。一个世博专题网页引发了某同学的兴趣和思考，他发帖提出了自己的问题。以下是该网
页的部分内容。
【世博之魅】
（1）请你结合材料一甲同学的发言，分析说明其中蕴含的中华文化特征。
（2）结合材料二从文化生活的角度分析为什么文化既是民族的，又是世界的。
（3）结合材料三请运用《文化生活》的有关知识，评析跟帖中的观点，并针对发帖中的问题提出你的看法。
近年来，浙江省政府在统筹城乡发展方面采取了一系列措施。在经济上，着力改变传统工业层次低、布局散、竞争力弱的状况，推进新兴产业，发展现代农业，培育各类专业市场，加大对“三农”的财政投入和转移支付的力度，推进农村住房改造和城镇化建设，力推“家电下乡”，建立和健全城乡居民社会保障制度等。在文化上，实施农村文化基础设施建设、农村电影放映“2131”、送戏送书下农村、广播电视“村村通”等一系列文化工程，推进农村文化建设。
有人认为：“统筹城乡发展，政府只要多出钱就行了，不必搞什么文化工程。”运用《文化生活》的有关知识对该观点进行评析。
一个民族在灾难中失去的，必将以民族的进步获得补偿。中华民族历来具有在艰难困苦中不屈不挠、团结奋战的光荣传统。不论多大的灾难，都压不弯她挺拔的脊梁。1998年抗洪抢险，几十万官兵和百万民众同洪水展开殊死搏斗，形成了伟大的抗洪精神。2003年“非典”疫情蔓延，党和政府带领全国人民群防群控、共克时艰。2008年冰雪“封冻”半个中国，全国人民用爱心将冰雪融化。汶川、玉树特大地震撕裂了大地，全国人民心手相连，奋力救灾，形成了“万众一心、众志成城，不畏艰险、百折不挠，以人为本、尊重科学”的伟大抗震救灾精神。灾难考验了中华民族，也冶炼了中华民族。“任何困难都难不倒英雄的中国人民”。
运用《文化生活》中的相关知识，指出上述材料体现了什么精神，并说明这种精神在中国人民战胜灾难的过程中所起的作用。
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