材料：分配问题引起党和国家的高度重视。2006年，党的十六届六中全会提出，要“加强收入分配宏观调节，在经济发展的基础上，更加注重社会公平”。党的十七大进一步明确指出，“初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系，再分配更加注重公平”。2010年年初，胡锦涛总书记在中央党校举办的省部级主要领导干部专题研讨班上突出强调，要“加快调整国民收入分配结构”。十七届五中全会再次强调“合理调整收入分配关系”。
运用“认识社会与价值选择”的知识，就党和国家高度重视收入分配问题列举几点理由。(9分)
材料：党的十六届六中全会指出：构建社会主义和谐社会，必须坚持科学发展。切实抓好发展这个党执政兴国的第一要务，统筹城乡发展，统筹区域发展，统筹经济社会发展，统筹人与自然和谐发展，统筹国内发展和对外开放，转变增长方式，提高发展质量，切实把经济社会发展转入科学发展的轨道。
试述材料所体现的唯物辩证法道理。
大学毕业生李某自愿到农村工作。他从桑蚕丝的市场需求出发，整合某村桑蚕养殖物资和人力资源，成立桑蚕养殖合作社，邀请母校专家向村民传授桑树改良技术，普及了桑蚕养殖新技术，推广桑树一步成园面积2 000亩。养殖户由此节省劳动力成本50%，增产蚕茧5 000公斤，增收10多万元。他为村民开辟了致富之路，凭借出色的工作成绩，当选为该村党支部书记。
材料 为加强农村基层组织建设，培养具有坚定理想信念和奉献粗神、对人民群众有深厚感情的党政干部后备人才，形成来自基层和生产一线的党政干部培养链，以服务于党更好地领导人民实现全面建设小康社会的宏伟目标，党和国家研究和制定了包括津贴、补贴、养老保险、医疗保险、助学贷款代偿、公务员招录、户口管理、一次性安置费等激励和保障措施，引导和鼓励高校毕业生应聘到村任职。
1.运用经济常识分析李某为村民开辟致富之路所采取的措施。
2.结合材料，具体说明国家所履行的职能。
3.运用政治常识，完成表（要求对应填写相关内容）。
4.从人生价值观角度，谈谈上述材料给你的启示。
材料一 在合肥市举办的“假如我是市长” 的活动中，几个中学生在社会调查的基础上，对该市管理存在的某些问题进行探究并提出了一些建议，以“小市长”的身份与市长对话。市长对他们建议逐条予以答复。
材料二 一名中学生到荷兰参加“世界儿童为和平、为未来”的见面活动，发现会场上没有悬挂中华人民共和国国旗。他意识到这是对国家尊严的损害，立即找到这次活动的组织者，严肃地指出其错误。其后，组织者真诚地道歉，并迅速地在会场上升起五星红旗。
结合材料，运用政治常识的有着知识，回答下列问题
（1）这些中学生的行为有什么共同之处。
（2）作为一名中学生，你认为应该怎样参与政治生活？
2006年7月1日至2007年12月31日，全国县乡两级人大进行换届选举。这次选举涉及选民9亿多，涉及乡级政权35400多个，县级政权2800多个，选举产生县乡两级人大代表200多万人。2008年2月，华中师范大学中国农村问题研究中心对本轮县乡两级人大换届选举过程进行的调查研究表明：某选区进行县人大代表选举，96%的选民们都投出了自己的一票。
运用所学知识回答：
（1）选举权和被选举权的意义？
（2）作为选民，应该如何珍惜自己的选举权？
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