下列图标是对汉字"书写"现状的调查。请仔细阅读,完成1~2题。
从图中汉字"书写"的现状可以得出怎样的结论?(要求:不出现数字,字数10-20字)。
针对这一现状,请从社会和学校角度指出其产生的原因。(要求:字数分别在10-20字) ①社会:。 ②学校:。
请以“水”为对象,分别从不同角度立意,写出三个富有哲理的句子。 例句:污身垢体浑不怕,要留清白在人间。 (1)___ (2)___ (3)___
请根据特定的情景增加词语,使下面的文字表现出特定的内容。 早晨,太阳发出光芒,树上的鸟儿鸣叫着,树下的流水流向远方。 (1)要求扩展后的句子要抒发主人公欢快的心情。 答:_____ (2)要求扩展后的句子要抒发主人公苦闷伤感的心情。 答:_____
就生活、学习中的某一问题,按要求把下面这段话补写完整。 泰戈尔有句名言:“不是槌的打击,而是水的载歌载舞,使卵石臻于完美。” [甲]。[乙] (1)在甲处补写一句过渡性的话。 (2)在乙处仿照泰戈尔名言的句式写一句话,谈自己的看法。
以“好文章”为主体,分别从来源和作用两方面扩展成一段话,每段不少于30个字。 来源:______________
扩展下面的语句,使其更加具体、形象、生动、扩展后的文段在70个字左右。 跳高比赛,他漂亮地跨过了横竿。 答:_____________________