图表示效率与收入差距的关系,横轴x代表收入差距,纵轴 y代表效率,原点O表示决定的平均主义和绝对的低效率。曲线表示效率随着收入差距的扩大二变化的情况。该图表明
1.在x1之前,效率与收入差距成反方向变化 2.收入差距扩大到一定程度之后,效率会降低 3.收入差距扩大具有激励作用,效率将会提高 4.将收入差距控制在一定限度内有助于保持较高的效率
2012年我国平均每人读书2本、韩国6本、以色列12本,“读书改变命运,知识创造未来”。读书决定一个人的修养和境界,这表明读书( )
新中国建立后,我国的教育目标是培养又红又专的社会主义事业的接班人;改革开放后,特别是2012年召开的十八大面对我国社会主义市场经济的发展和空前激烈的国际竞争,提出我国的教育目标是培养德智体美全面发展的适应社会主义现代化建设需要的接班人。这表明( ) ①社会发展和人的发展是相互结合、相互促进的 ②不同时期的历史特点不同,人的全面发展和素质提高的要求也不同 ③改革开放前,我国不重视人的素质的全面发展 ④改革开放后,文化的作用才显得重要
上高二中校训是“学无止境,气有浩然”,许多学校在教育过程中,把校训、育人目标等都书写在墙壁等醒目位置,让墙壁“说话”,而且这种教育方式有时是“无声胜有声”。这主要是因为 () ①只有这样才能达到教育的目的②文化对人的影响具有潜移默化的特点 ③可以创造一种良好的文化氛围无形中发挥教育作用 ④这种强制性的方式更有成效
2010年12月某省启动了“放飞梦想”绿色手机文化创作传播活动;2013年1月又开展了“诵读经典,爱我中华”活动。两大活动所体现的共同文化生活道理是( )
我国历史上人才辈出,范仲淹遥想洞庭湖气象万千的景致,挥笔泼墨写下了千古名言“先天下之忧而忧,后天下人之乐而乐”的志向。这种诗句之所以会代代相传是因为( )