西方经济学家伯纳德·曼德维尔曾以蜜蜂作比喻说，在蜜蜂的社会里

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西方经济学家伯纳德·曼德维尔曾以蜜蜂作比喻说，在蜜蜂的“社会”里，奢侈之风盛行，各行各业都能兴旺。当节俭之风代替奢侈之风后，“社会”反而衰落了。这则比喻意在告诉人们(　　)

A．生产决定需求

B．需求刺激供给

C．消费是生产的目的

D．消费决定生产

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“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。”这句诗说明文化对人的影响是（　）

A．潜移默化的	B．深远持久的
C．积极向上的	D．只存在于精神领域

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中国古代的海外移民是侨居性的移民。华侨在海外的活动，不仅促进了海外诸国与中国的经济贸易往来，而且也促进了文化的交流与互动。这主要表明(　)

A．文化与经济、政治相互交融	B．教育是文化传播的重要方式和途径
C．人口迁徙是文化交流的重要方式和途径	D．中国是世界古代文明的发祥地

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人们文化素质的核心和标志是（　）

A．学历	B．拥有的科学文化知识
C．参与文化活动的能力	D．世界观、人生观和价值观

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教育是人类特有的传承文化的能动性的活动，它的特定文化功能有（　）
①选择文化的功能②传播文化的功能③创造文化的功能④培养“四有”公民的功能

A．①②④

B．①②

C．①②③

D．①②③④

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美国人较为轻松地对待子女的教育，并不追求高学历好职业的功利性目标。而中国人一般希望把孩子培养成“才”，将来有出息，有好职业，一生能在顺境中度过。中美两国的差异表明（　　）

A．文化环境决定着人们的价值取向

B．一定的文化环境中只能产生一种思维方式

C．不同的文化教育环境影响人们在实践中目标的确定和行为选择

D．美国人的思维方式比中国人的思维方式优越

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